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时间:2020-03-27
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1、河南省远程开放教育研究会2009年年会岑美德加强校园文化建设推动电大事业发展中原油田广播电视大学岑美德内容摘要:面对数字化挑战,成人教育在理论和观念、规模和格局、技术和手段、质量和效益、文化交融和科研合作等诸方面都将产生一定的不可估量的影响,同时使终身学习的理念进一步成为现实。为此,我们必须加强校园文化建设,使学员充分树立终身学习的成人教育理念,扩大电大开放教育的规模,提高办学的质量和效益,并推动电大事业能在健康向前的发展基础上与世界接轨。关键词:校园文化数字化远程教育校园文化是电大文化的重要组成部分,是电大精神文明和物质文明
2、建设的重要载体,是电大办学特色和师生员工精神风貌的体现。加强校园文化建设对于全面贯彻党的教育方针,加强和改进思想政治教育、提高师生员工的思想道德、科学文化和综合素质水平,具有十分重要的意义。为实现学院发展目标,提升学历教育质量,建设务实、高效、文明、和谐校园。一、电大校园文化建设的特色学校是传递文化、创造文化的特定组织,校园文化的建设是学校应有之义,但不是说,学校一建立起来就有学校文化。电大文化是全国电大系统在近30年的教育实践活动中由师生员工创造、传承、积累和共享的物质成果和精神成果的总和。这其中既有电大初创者的开拓,也有电
3、大后来人的创新。经过几代人的传承,为电大人所共识,形成电大的传统。在教育活动中,电大始终坚持大众化的特色。这是因为其面向社会广大公众的性质所决定的。江泽民同志在关于教育的讲话中指出,“教育是神圣的社会公益事业”。这更突出了我们开放教育的公益性,而在文化上便体现为一种服务文化。对电大的开放特性来说,服务文化是一种客观存在。电大的开放教育模式决定了大量地招收学生。然而,对这些学生的组织工作,不可能按照传统的班级制、导师制和班主任制来进行。如果没有严格的程序和规范是很难有序有效地进行教学;而更重要的是,如果不能建立以一种全心全意的服
4、务态度,没有赤诚的服务精神,开放教育在实践上是无法成功的。服务精神、服务态度、服务规范、服务意识,形成了电大校园独有的服务文化。电大的服务文化深层次的意义是,面对广大公众我们须具备一丝不苟的敬业精神,高质量的教育管理和一流的讲授。就教学加强校园文化建设推动电大事业发展岑美德组织方式来看,我们的讲义、教学软件、课件等,必须时时刻刻能满足学生的需要,无论他身处何方,也能及时地得到引导和帮助。这一特点若能渗透在电大的各种场合与过程,也就达到了电大文化的高度。二、加强电大校园文化建设的原则(一)坚持群众性和重点性相结合。广泛动员全院师
5、生员工,激发和调动师生员工积极性和创造性,自觉地参与校园文化各个方面的建设过程。把建设的过程作为宣传、渗透、提升校园文化水平层次的过程。同时集中群众的智慧,有计划有重点地做好文化工程项目建设。(二)坚持长期性和突击性相结合。立足于校园文化建设的长期性、战略性,树立长期建设的思想,将校园文化建设融入学院发展战略之中,整体规划,分步实施。同时,依据建设需要,适时突击实施一些重点建设项目。(三)坚持系统性和环节性相结合。坚持系统思考、统筹兼顾,以精神文化为统帅和指导,保持物质文化、活动文化和环境文化等各层次的一致性和在建设过程的协调
6、发展。同时,重视在一些重要的工作环节上突出校园文化的特质。(四)坚持物质性和精神性相结合。重视校园物质环境和自然环境建设的和谐,将全院师生员工整体的文化素养与精神内涵的提升作为最高目标和不懈追求,建造精神内涵丰富的物质文化环境,努力营造良好的育人氛围。三、加强校园文化建设的措施随着数字化时代的到来,电大现在基本形成基于网络的校园文化氛围,在这种新形态的校园中,几乎所有的信息都可以数字化,包括文字、声音、图形、图像等。师生可以利用数字来传递一切,当把教案、习题放到网络上,即可共享。面对数字化挑战,成人教育在理论和观念、规模和格局
7、、技术和手段、质量和效益、文化交融和科研合作等诸方面都将产生一定的不可估量的影响,同时对终身学习的理念将进一步成为现实。为此,我们必须加强校园文化建设,使学员充分树立终身学习的成人教育理念,扩大电大开放教育的规模,提高办学的质量和效益,并推动电大事业能在健康向前的发展基础上与世界接轨。(一)硬件建设是前提硬件是电大校园文化建设中一个不可缺少的组成部分,是文化建设的重要依托,是文化交流河南省远程开放教育研究会2009年年会岑美德的传输渠道。校园文化是社会文化和民族文化的特殊组成部分,是教育者依据社会的要求,按照规定教育目的和学校
8、目标创造出来的,在教育者自觉控制下优化的形象的典型环境,是一所学校的性质、个性和精神面貌的集中体现。随着开放教育试点工作的不断深入,我校在原评估的基础上进一步加大硬件建设的投入,学校全面改造了所有机房,新建了电子阅览室,增加了一个“小班化”教学的多媒体教室。同时,进一步加强了
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