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时间:2020-03-27
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1、语言是人类重要的交际工具,人与人之间的交往、沟通都离不开语言作为中介,语言在人类的生活中起着不可缺少的作用。而幼儿期是人的一生中语言发展与运用的关键时期,因此,在这一黄金时期,教师应采取各种有效策略诱导孩子想说、敢说、会说,让他们在自由表达中最大限度的释放自己,充分表达自己的观点、思想和情感。 《纲要》明确指出“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。”因此,发展幼儿的语言只有通过丰富多彩、多样形式的活动进行,才能取得更好的效果。这就需要我们开展的语言活动要从单一
2、化、枯燥化、机械化,逐步转变为富有综合性、趣味性、活动性。可是如何才能为孩子们营造更理想的全语言环境呢?在开展语言教育时,教师们又该思考些什么?做些什么了?带着这些问题,让我们一同来讨论关于幼儿园语言教育的话题吧!讲课分为四个部分,就幼儿园语言教育的总目标,幼儿园语言教育的内容、幼儿园语言教育的实施和幼儿园语言教育的其他途径与做法展开,介绍了如何以幼儿为本,尊重幼儿语言学习的规律,有效开展语言教育的方法,旨在推进广大幼儿园教师对于语言教育的重视,帮助教师们了解更多开展幼儿园语言教育的方法,提高个人专业
3、能力。建议,教师在学习的过程中,应主动结合日常教学中的情景,多思多想,更好的理解讲课中所提到的问题。另外,对于讲课中所提到的一些做法,教师们不妨积极进行实践尝试,这样会使本次学习变得更加有效!
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