紫藤萝瀑布_优质教案.ppt

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1、紫藤萝瀑布宗璞你温故而知新了吗？迸溅（）忍俊不禁（）伫立（）挑逗（）宗璞（）仙露琼浆（）盘虬卧龙（）沉浸（）伶仃（）藤萝（）绽放（）枯槐（）酒酿（）迸溅（bèng）忍俊不禁（jīn）伫立（zhù）挑逗（tiǎo）宗璞（pú）仙露琼浆（qióngjiāng）盘虬卧龙（qiú）沉浸（jìn）伶仃（língdīng）藤萝（téng）绽放（zhàn）枯槐（huái）酒酿（niàng）观察别人的说话、脸色，揣度其心意。（）稀落（）形容孤独没有依靠（）长时间站立（）仙露琼浆（）盘虬卧龙（）忍不住笑（）爆发，往外溅潵（）观察别人的说话、脸色，揣度

2、其心意（察言观色）稀落（稀稀疏疏，出现的少）形容孤独没有依靠（伶仃）长时间站立（伫立）仙露琼浆（形容鲜美的酒）盘虬卧龙（回旋的绕，像卧着的龙）忍不住笑（忍俊不禁）爆发，往外溅潵（迸溅）《紫藤萝瀑布》选自《铁萧人语》，作者宗璞，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。文化大革命后，短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》获全国优秀小说奖。1994年出版的《宗璞散文选集》是她最具代表的散文集，这是一篇的借景抒情或托物言志的写景散文，作者通过对如今盛开的紫藤花的描写，紫藤萝在极左思想的驱遣下被砍的遭遇，揭示其象征意义_________。花语玫瑰

3、——生命的过程是法西斯的，但她的目的却是柔情的樱花——在最灿烂的时候败落，美人迟暮，暗香残留向日葵——盛夏最无心计的花朵，花意烂漫，追梦执著蒲公英——飘摇……离别……流亡……活得盲目而勇敢我不由得停住了脚步。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。？首位衔接、呼应，结构严密，给人一气呵成的感觉。“停住脚步”是被紫藤萝的繁茂旺盛所吸引，引人入胜；“加快了脚步”是被生命的活力所催促，作者在对生命有了这样的感悟之后，有了一种全新的精神状态，那就是振作和奋斗。勾画出描写紫藤萝的句子，分析你认为最美的一句话。技巧：1、抓住运用修辞

4、手法的句子，好好品味。2、选择你喜欢的句子，从中抓住重点词品析，表现了什么特点？发挥你的想象品析课文，交流体会运用比喻修辞手法运用拟人修辞手法运用比喻修辞手法运用比喻修辞手法人和花遭遇了怎样的不幸？探究花的命运稀落毁掉繁花似锦作者的心情焦虑、悲痛宁静振奋在经历过文革的浩劫和弟弟的死亡这些厄运之后，看到曾经衰败的紫藤萝热闹地盛开，作者感悟到“生命的长河是无止境的”，不能永远沉浸在悲痛之中，必须加快脚步，好好振作。文章第2～6段正面描写紫藤花，描绘非常形象、优美，同学们朗读第一部分，思考：1、课文是按什么顺序来写紫藤萝花的？找找相关的句

5、子读一读从整体到局部：花瀑——花穗——花朵2、课文主要是从哪些方面来描绘紫藤萝的特点？谈谈体会！花形——犹如瀑布花色——热烈沉静花香——朦胧长久通感通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞。