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时间:2021-03-22
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1、——宗璞紫藤萝瀑布宗璞,当代女作家,原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女,自幼生长于清华园,吸取了中国传统文化与西方文化之精粹,学养深厚,气韵独特。她的小说刻意求新,语言明丽而含蓄,流畅而有余韵。她的散文情深意长,隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》,散文集《丁香结》。中篇小说《三生石》,获全国优秀中短篇小说奖。宗璞了解写作背景这篇散文写于1982年5月,作者因小弟身患绝症而沉浸在悲痛忧郁之中(小弟于1982年10月去世)。一天,她独自徘徊在初夏的庭院中,忽然遇见一树紫藤萝。那淡紫色的瀑布一般的藤萝花闪烁着生命的光辉,她不由得停住了脚步
2、……一切景语皆情语紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布一、自我检测嚷()穗()舱()绽()凑()酿()迸()溅挑()逗伫()立伶仃()盘虬()卧龙忍俊不禁()rǎngsuìcāngzhàncòuniàngbèngtiǎozhùlíngdīngqiújīn仙露琼浆:比喻美语。稀落:稀少。伶仃:孤独。索性:副词、表示直截了当;干脆。盘虬卧龙:表示盘旋曲折的样子。发端:开端,开始。终极:最终,最后。春红已谢:春天的花已经凋谢。忍俊不禁:忍不住笑。迸溅:向四处溅开。词语合作探究1a.作者是从哪几个方面,按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的?先写花瀑,次写花穗,再写花朵。[从色、形、态
3、三个方面]是按由整体到局部的顺序描写的。⑴色:一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。⑵形:像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵。⑶态:仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长在和阳光互相挑逗,彼此推着挤着。浅紫色的、梦幻一般。⑷香气作者运用了哪些修辞手法来描写紫藤萝的?大量运用了比喻拟人的修辞手法答题格式:生动形象地写出了+对象+特性答题格式:比喻:把比作,生动形象地写出了(对象)(特性)(表达了作者……的思想感情。)把XX比作XX,生动形象地写出了……,突
4、出了………………(表达了作者……的思想感情。)拟人:运用拟人修辞手法,赋予了(对象)生命的活力(或是人的特点),生动形象地写出了(对象)的某个特点“只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。”“每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。”把盛开的紫藤萝花比作瀑布,形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂和气势非凡。用帆与船舱的比喻,生动形象地地描写了紫藤萝花盛开的状态,显得生机勃勃。比作笑容,更显得美好可爱,也抒发了喜悦的心情。(1)比喻“只是深深浅浅的紫,仿佛在
5、流动,在欢笑,在不停地生长。”“花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。”“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”用“流动”“欢笑”“生长”等动词,将话瀑拟人化,使静态的花色跃动起来,生动形象地写出了紫藤萝花的生趣盎然。⑵拟人以动态写花的静态,生动地写出花开的繁盛。生动地写出花开之闹,突出花的勃勃生机。“紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。”生动形象写出了每一朵花不同部位的深浅,显得亮丽可爱、玲珑剔透,既富有动感,又富有情趣。(3)比喻拟人自主探究4你认为哪些景
6、物描写得最好(4)运用动词紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。物我交融,生动形象地写出一树繁花的壮丽,又抒发了愉悦欢畅的心情。(5)通感这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.人的各种感觉是可以沟通的,修辞上称为通感.用浅紫色来描绘花香,把嗅觉转化为视觉,让飘逸的花味变得有色有香,仿佛花香就弥漫在眼前,让人沉醉,自然便有“梦幻一般地笼罩全身”的感觉.1、作者为什么要如此精细地工笔重描紫藤萝炫人眼目的美丽?请找出最能体现作者感情基调的语句,理清作者的感情变化脉络。小组合作品味探究流着流着,它
7、带走了这些时一直压在我心上地焦虑和悲痛,那是关于生死谜,手足情的我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。.1、找出文中的“我”的心情有何变化的词语?原先,焦虑和悲痛“一直压在我心上”,在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,“我”宁静了,喜悦了,振作了。2、“我”为何会“焦虑”和“悲痛”?因为“文革”十年动乱,家庭遭遇迫害,加上1982年10月28日小弟身患绝症撒手归西等原因,多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头。关于“生死谜、手足情”小弟是作者最钟爱的弟弟,也是老父亲最器重的儿子。这位五十年代毕业于清华大学航空系的
8、飞机强度总工程师,毕业之后三十余年在外奔波,积劳成疾
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