师范生教育法律素养现状调查探究

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1、师范生教育法律素养现状调查探究  摘要教育法律素养是教师应具备的职业素养之一,也是师范生必须具备的职业素养之一。教育法律素养的培养对于师范生的成长非常必要,对教育事业的发展同样具有重要的现实意义。然而,当前高校师范生的教育法律素养普遍比较薄弱,导致这一现象的主要原因之一是学校对其教育法律素养培养不够重视。因此,加强相关课程的开设,加大教育法律知识教学的比重,创设良好的教育法律环境,促进师范生自我提升,才能有效培养师范生的教育法律素养。关键词师范生教育法律素养教育法律中图分类号:G652文献标识码:ASu

2、rveyandResearchonNormalStudents’LiteracySituationofEducationLawLIJing,GAORui(SchoolofEducationScience,HangzhouNormalUniversity,Hangzhou,Zhejiang310036)AbstractEducationlegalliteracyisoneofprofessionalismteachersshouldhave,andisalsooneofprofessionalismnor

3、malstudentsmusthave.Legalliteracytrainingandeducationforthegrowthofnormalstudentsisnecessaryforthedevelopmentof13educationalsohasimportantpracticalsignificance.However,normalstudentsincollegesanduniversitiesgenerallyweakliteracyeducationlaws,resultingino

4、neofthemainreasonsforthisphenomenonisthelawschooloftheireducationisnotenoughemphasisonliteracytraining.Therefore,strengtheningtherelevantdegreecourse,increasetheproportionofeducationteachinglegalknowledge,thecreationofgoodeducationallegalenvironment,andp

5、romotenormalstudents’self-improvement,inordertoeffectivelydeveloplegalliteracyeducationofnormalstudents.Keywordsnormalstudents;educationlawliteracy;educationlaw1研究背景和问题的提出1.1问题的提出13“依法治国”是建设中国特色社会主义文化的重要条件,是国家长治久安的重要保障。在“依法治国,建设社会主义法治国家”的时代背景下,教育也日益朝法制化的

6、轨道迈进。“加强教育法制建设,全面推进依法治教”已经成为当今教育发展的重要命题。①然而,在现代社会的教育环境下,像佛山市“女教师体罚小学生面壁磨嘴直至出血”、陕西省的“让50名学生轮扇耳光”等等这些教师体罚、变相体罚伤害学生,侮辱学生人格、侵犯学生权益的事件却是屡见不鲜。更有甚者,许多教师对于自己的违法行为一无所知。由此可见,教师的教育法律素质较低,教育法律素养欠缺。笔者认为,教师职前法律素养教育的缺乏可能是导致教师法律素养不足非常重要的一个原因。为此,笔者对师范生教育法律素养的现状进行了调查研究,希望

7、通过这一研究,能找到提升师范生教育法律素养的方法。1.2概念的界定所谓教师的教育法律素养,是指教师在从事教育工作中认识、掌握和运用教育法律的能力或素质,其通常是通过教师掌握教育法律知识、具备教育法律意识和教育法律行为表现出来的。也就是说,教师的教育法律素养分为三个方面的内容:教师的教育法律知识、教育法律意识和教育法律行为。②2研究设计2.1研究对象“师范生教育法律素养现状”的研究主要是针对就读师范专业院校的学生进行调查研究,笔者以杭州师范大学为例,选取了小学教育,学前教育,汉语言文学,体育教育四种师范专

8、业大一、大二的师范生进行了调查。2.2研究方法132.2.1问卷调查法笔者主要采用问卷调查法。在设计问卷前,笔者通过查阅相关资料和研究,参考部分大学生法律素养的调查问卷,自行设计本问卷。笔者主要从教育法律意识、教育法律知识和教育法律行为三个维度来设计问卷,一共21道题,其中前20个为选择题,分为单选题和多选题。2.2.2访谈法笔者在教育见习活动中,针对学校里发生的一些日常违法行为,有意识地与周围师范生进行交流探讨,在轻松自在的交流环境中,使

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1、师范生教育法律素养现状调查探究  摘要教育法律素养是教师应具备的职业素养之一,也是师范生必须具备的职业素养之一。教育法律素养的培养对于师范生的成长非常必要,对教育事业的发展同样具有重要的现实意义。然而,当前高校师范生的教育法律素养普遍比较薄弱,导致这一现象的主要原因之一是学校对其教育法律素养培养不够重视。因此,加强相关课程的开设,加大教育法律知识教学的比重,创设良好的教育法律环境,促进师范生自我提升,才能有效培养师范生的教育法律素养。关键词师范生教育法律素养教育法律中图分类号:G652文献标识码:ASu

2、rveyandResearchonNormalStudents’LiteracySituationofEducationLawLIJing,GAORui(SchoolofEducationScience,HangzhouNormalUniversity,Hangzhou,Zhejiang310036)AbstractEducationlegalliteracyisoneofprofessionalismteachersshouldhave,andisalsooneofprofessionalismnor

3、malstudentsmusthave.Legalliteracytrainingandeducationforthegrowthofnormalstudentsisnecessaryforthedevelopmentof13educationalsohasimportantpracticalsignificance.However,normalstudentsincollegesanduniversitiesgenerallyweakliteracyeducationlaws,resultingino

4、neofthemainreasonsforthisphenomenonisthelawschooloftheireducationisnotenoughemphasisonliteracytraining.Therefore,strengtheningtherelevantdegreecourse,increasetheproportionofeducationteachinglegalknowledge,thecreationofgoodeducationallegalenvironment,andp

5、romotenormalstudents’self-improvement,inordertoeffectivelydeveloplegalliteracyeducationofnormalstudents.Keywordsnormalstudents;educationlawliteracy;educationlaw1研究背景和问题的提出1.1问题的提出13“依法治国”是建设中国特色社会主义文化的重要条件,是国家长治久安的重要保障。在“依法治国,建设社会主义法治国家”的时代背景下,教育也日益朝法制化的

6、轨道迈进。“加强教育法制建设,全面推进依法治教”已经成为当今教育发展的重要命题。①然而,在现代社会的教育环境下,像佛山市“女教师体罚小学生面壁磨嘴直至出血”、陕西省的“让50名学生轮扇耳光”等等这些教师体罚、变相体罚伤害学生,侮辱学生人格、侵犯学生权益的事件却是屡见不鲜。更有甚者,许多教师对于自己的违法行为一无所知。由此可见,教师的教育法律素质较低,教育法律素养欠缺。笔者认为,教师职前法律素养教育的缺乏可能是导致教师法律素养不足非常重要的一个原因。为此,笔者对师范生教育法律素养的现状进行了调查研究,希望

7、通过这一研究,能找到提升师范生教育法律素养的方法。1.2概念的界定所谓教师的教育法律素养,是指教师在从事教育工作中认识、掌握和运用教育法律的能力或素质,其通常是通过教师掌握教育法律知识、具备教育法律意识和教育法律行为表现出来的。也就是说,教师的教育法律素养分为三个方面的内容:教师的教育法律知识、教育法律意识和教育法律行为。②2研究设计2.1研究对象“师范生教育法律素养现状”的研究主要是针对就读师范专业院校的学生进行调查研究,笔者以杭州师范大学为例,选取了小学教育,学前教育,汉语言文学,体育教育四种师范专

8、业大一、大二的师范生进行了调查。2.2研究方法132.2.1问卷调查法笔者主要采用问卷调查法。在设计问卷前,笔者通过查阅相关资料和研究,参考部分大学生法律素养的调查问卷,自行设计本问卷。笔者主要从教育法律意识、教育法律知识和教育法律行为三个维度来设计问卷,一共21道题,其中前20个为选择题,分为单选题和多选题。2.2.2访谈法笔者在教育见习活动中,针对学校里发生的一些日常违法行为,有意识地与周围师范生进行交流探讨,在轻松自在的交流环境中,使

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