惠子相梁(导学案）.doc

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1、《惠子相梁》导学案学习目标：   积累常用的文言词语，丰富文言知识；了解《庄子》及庄子生平、思想； 把握比喻的喻意，理解庄子与惠子不同的志趣。 学习重点： 理解“惠子相梁”中的比喻，把握故事的主旨。 学习难点：感知惠子和庄子思想、性格、气质上的差异，理解庄子的志趣，理解故事的寓意。 学习流程【板块一、激趣导入】做了大官，好朋友来看望自己，这是令人高兴的事情，惠子对庄子来梁国起初的反应可能也是欣喜。可是在别人的挑拨下，他马上对庄子起了疑心，进而大动干戈，在城里进行大搜捕，非要把庄子拿捏在自己手里不可。气氛骤然紧张。庄子对此的反应如何呢？【板

2、块二、独学疏通文意】    1、学生自读课文，读准字音，正确断句。     2、自读课文，对照注释，了解文意。　　3、在理解文意的基础上四人合作分角色读课文，读后进行比较。【板块三、互学品故事，合作探究】    1、 思考：(1)庄子讲鹓鶵故事中，鹓鶵、鸱、腐鼠分别比喻什么？故事的用意是什么? 故事里，鹓鶵比喻志向高洁之士，如庄子。鸱比喻醉心利禄猜忌君子的小人，如惠子。腐鼠比喻功名利禄。庄子没有直言痛斥惠子。而用讲故事的方式既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。   2、分角色朗读，把握句子的语

3、气语调。小组讨论、比较庄子与惠子思想、性格差异, 体会形象鲜明的人物。　　《惠子相梁》中，惠子利欲熏心，薄情寡义，以自己的心思猜度庄子，却不知庄子清高自守，视爵禄如“腐鼠”，避之惟恐不及。【板块四、评学总结、感悟问题特点】1、情节出人意料。朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一针见血。     2、人物对比鲜明。《惠子相梁》惠子利欲熏心，庄子清高自守。    3、比喻巧妙贴切。巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。 板书 情节出人意料。　　　惠子相梁----庄子往见----欲代子相----搜与国中----庄

4、子往见----奇鸟之喻 人物对比鲜明。　　　《惠子相梁》：惠子利欲熏心----庄子清高自守。