【苏教版】五年级下册语文教学反思1：11 郑和远航.docx

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1、《郑和远航》教学反思  《郑和远航》在写法上点面结合、有详有略，能够围绕中心选择合适内容.因此第一课时指导学生理清层次，复述第一次远航经过，学习点面结合、有详有略的写法.第二课时则专注做一件事，学习课文围绕中心选择合适材料的写法，这就是我的教学目标.在教学过程中依托扬帆启航、友好交往、战胜凶险三部分内容，理解这三部分内容与课文中心的关系.首先学生思考从哪两个方面写扬帆启航、友好交往、战胜凶险.再将这三部分内容与课文中心联系起来，点亮学生的思维，板书正是为理清三部分内容服务的.这样，经过三次的学习与提升，能够不断渗透围绕中心选择合适材料的观念.既不脱离文本，又不停留在对课文字词句的单纯分析上

2、，力求学生在感悟课文的同时，提升他们对文章写法的领悟能力和学习能力.学生在懂得围绕中心选择合适材料之后，趁热打铁训练一番，读写结合.给学生提供一系列材料，让他们围绕不同的中心选择不同的材料，并且要求学生写出简单的提纲.这样，学生经历了从读课文到悟写法再到运用的完整过程，提升学生的学习力，实现用课文教语文.今天的教学存在许多不足.理解扬帆启航、友好交往、战胜凶险三部分的时候，牵引的痕迹比较重，应该先放后收.先让学生自读自悟，各抒己见，再总结内容，点出要点，这样学生会领悟的更深