【人教版】六年级下册数学导学案：圆柱的认识.doc

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1、第三单元圆柱与圆锥第1课时圆柱的认识【学习目标】⒈我能知道圆柱各部分的名称，掌握圆柱的基本特征.⒉我能认识圆柱的底面、侧面和高.⒊我会描述圆柱侧面展开图与圆柱各部分的关系.【学习过程】一、知识铺垫⒈情境引入.这些物体的形状有什么共同特点？.⒉生活中的物体，形状是圆柱形的有哪些，请用自己的话简单说一说.二、自主探究⒈圆柱各部分名称及特征.（1）拿一个圆柱形的实物，看看圆柱有哪几部分组成？自学课本18页.我的发现：圆柱有两个和一个组成.圆柱的两个圆面叫做；周围的面叫做；两底面之间的距离叫做.（2）圆柱有什么特征？小组内说说自己的想法.圆柱的特征：圆柱的

2、两底面都是，并且大小；圆柱的侧面是；有条高，长度都相等.⒉圆柱的侧面、底面及之间的关系.圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪再展开.圆柱侧面展开后得到的长方形的长、宽与圆柱有什么关系？把这个长方形重新包在圆柱上，请说出你的发现。我的发现：沿圆柱的高剪开侧面，侧面是，长方形的长等于圆柱的周长，长方形的宽等于圆柱的.⒊做一做.（1）指出下面图形中哪些是圆柱.（2）指出下面圆柱的底面、侧面和高.三、课堂达标⒈填空.（1）把一张长方形硬纸的一条边固定贴在一根木棒上，然后快速转动，得到一个（）.（2）一个圆柱的侧面展开后得到一个长方形，长是12.56厘米，宽是

3、3厘米.这个圆柱的底面周长是（）厘米，高是（）厘米.（3）一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形，边长是9.42厘米.这个圆柱的底面周长是（）厘米，高是（）厘米.(4)已知圆柱的底面直径是4厘米，高是2厘米.侧面展开的长方形的长（）厘米,宽是()厘米.(5)把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形，这个圆柱体底面半径是3厘米，圆柱的高是()厘米.⒉判断.（1）上下两个底面相等的物体一定是圆柱体.（）（2）圆柱的侧面沿着高展开后，会得到一个长方形或者正方形.（）（3）同一个圆柱底面之间的距离处处相等.（）（4）一个圆柱，底面周长是12.56厘米，高是12.56

4、厘米.这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个长方形.（）（5）一个圆柱，底面半径是4厘米，高是4厘米.这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个正方形.（）（6）圆柱的底面是两个大小相同的圆.（）四、拓展练习动手实践.按照附页的图样，用硬纸做一个圆柱，量出它的底面直径和高，并计算出它底面和侧面的面积.