幼儿园大班教案《真假美猴王》含反思.doc

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1、幼儿园大班教案《真假美猴王》含反思活动目标：1.了解唐僧；孙悟空等角色的性格特征。2.、能细微的观察、分析、分辨人物之间的细微差别，能运用语言、表情、动作等创造性的表演。3.、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4.、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：1.多媒体课件2.道具：耙子、行李、钵、禅杖；头饰（猴子；观音菩萨；如来佛祖；唐僧）活动过程：一、导入活动（播放课件）今天幼儿园里来了两位客人你们瞧是谁？（孙悟空）怎么会有两个悟空呢？我给小朋友讲个故事《真假美猴王》二、看课件边讲故事边提问，初步了解故事情节和人物性格。（播放课件）提问：1•师父为什么赶走悟空？

2、2.师父渴了，悟空回来后是怎么做的？3.真假悟空都请了谁来分辨他们？4.假悟空是什么变成的？5.故事里都有哪些人物，你最喜欢谁？为什么？三、欣赏故事、学说角色对话，并启发幼儿用表情、动作创造性的表现人物的性格特征1.引导幼儿分辨真假悟空，并用动作、表情加以表现提问：是谁分辨岀了假悟空？假悟空是什么变的？可以用什么动作、表情来表现它的狠毒？2.引导幼儿学说角色对话。（1）悟空打死了强盗，师父会怎么批评他？（2）悟空端着水是怎么对师父说？师父是怎样回答？（3）师父不肯原谅悟空，悟空是怎么做的？（4）八戒和沙僧冋来看到师父晕倒了是怎么问师父？师父会怎么回答的？（5）沙僧看到菩

3、萨身旁的悟空，很生气，是怎么做的？菩萨又是怎么说的？（6）真悟空看到假悟空两人会怎样？（7）在如来佛祖面前假悟空怎么了，真悟空是怎么做的？四、引导幼儿用道具、语言、动作、表情表演故事。分配角色，讲解表演规则五、结束活动老师戴上师傅的而具：徒儿们随师父继续去西天取经吧。在音乐伴奏走出活动室。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神州,由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴

4、之王，尊为“美猴王”。后经千山万水拜须菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会地煞数七十二变、筋斗云、长生不老等高超的法术。