礼貌显魅力课件人教版.ppt

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1、礼貌显魅力预习提示１、什么是礼貌？礼貌包含哪些良好的品质?２、礼貌和尊重的关系是什么？３、没有礼貌的害处有哪些？4、礼貌的重要性5、对人有礼貌表现在哪些方面？古代有个生意人，走迷了路，遇到一个老人，忙上前问路：“喂，老头，从这里到苏州走哪条路？还有多少里？”老人说：“走中间那条路，到苏州还有七八千丈。”那人奇怪的问：“你们这里为什么不用‘里’，而用‘丈’呢？”老人说：“论‘里（理）’，你应该叫我一声大爷。”这个生意人为什么没有得到老大爷的尊重?他想得到老大爷的尊重，他应该怎么做？思考问题1、从漫画中我们看出了什么问题？２、会给这个妇女和司机带来什

2、么影响？３、这个漫画给我们的启示是什么？对人没礼貌，会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。思考问题１、第一幅漫画表达了什么信息？对小孩子有什么影响？２、第二幅漫画表达了什么信息？３、两幅漫画的共同点是什么？不利于我们形成高尚的道德品质和树立高尚的理想情操。思考题１、三幅图片中都有一句话“这句写给中国人看”！这说明一个什么问题？２、这给我们什么启示？对人没礼貌，会直接影响社会风气的改善，影响国家与民族的尊严。２、无礼貌的害处有哪些？（1）不利于我们形成高尚的道德品质和树立高尚的理想情操。（2）对人没礼貌，会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。（3）对人没礼

3、貌，会直接影响社会风气的改善，影响国家与民族的尊严。阅读故事《屠格涅夫与乞丐》。一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道："先生，给我一点食物吧。"屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好说："兄弟啊！对不起！我没带吃的！"这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说："谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声'兄弟'让我感到世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。"思考：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！“这句话给那位乞丐带来什么影响？它体现了屠格涅夫怎样的交往风格？这对你有什么启发？１、礼貌是尊重和文明的体现。在待人处

4、事的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。礼貌的重要性第一点新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的人，大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。对此你有什么感想？２、是否文明礼貌决不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好

5、坏。关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。一个人不文明礼貌,仅是个人私事,无足轻重的小事吗?礼貌的重要性的第二点文明用语的魅力文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融；１、从两个的人的表情看出来什么问题？２、漫画中的文字告诉我们什么道理？我们该怎么做？态度亲和的魅力：能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。思考问题１、漫画中表述是候机室发生的一件什么事？２、这件事告诉我们一个什么道理？这个人的行为举止不规范，在活动场所，我们举手投足，站立行走，与人交谈等，都要注意行为美１、从这个

6、大学生的衣着和抱孩子母亲的反应我看出来一个什么问题？２、这件事给我们什么启发？服装不整齐大方：不能穿奇装异服，要与年龄、性格、气质相协调，适合身份思考问题１、从男孩的头型上，我们想到什么问题？２、我们参加社交活动，从发型上注意什么问题？个人容貌应该清洁：男生头发应该短而清洁；女生头发要梳理有型，洁净美观我们应从那几个方面努力使自己成为一个懂礼貌的人？（1）文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融；（2）态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容；（3）举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反映

7、我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。材料分析：在某一教室里，同学们正在做作业。“喂，小胖，”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把这题给我算一算，我正忙着呢！”这时，小林也过来了。“不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小强“当然有，请问你有什么事吗？”“这题我不会，想向你请教一下，行吗？”“当然。很快地，小林问好问题走了，而小强又继续做作业了，只剩小明一人在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答问题啊……”（1）两位同学的行为有什么不同？（2）他们的这种行为给被问的人什么感受？（3）他们的行为给自己带来了什么结果？（１

8、）甲同学说话和气，谈吐文雅，对人有礼貌，尊重交往对象．乙同学说话盛气凌人，藐视对方，不友好，对人没礼貌，不尊重交往对象．（２）甲同学给交