礼貌显魅力ppt课件

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1、礼貌显魅力肖劲松麻城市中馆驿中心学校课堂舞台思考：（1）两位同学的行为有什么不同？（2）他们的这种行为给人什么感受？活动一：《进教室》语言文明——和气、文雅、谦逊、尊重他人态度亲和——真诚、待人和气、给人以亲切感、受尊重感举止端庄——容貌清洁、服装整洁、美观、大方，举止规范语言文明文明用语能使交往和谐,为人际关系增色态度亲和能使我们增添交往的魅力,使我们感到温暖、愉快，也是文明礼貌的重要内容.举止端庄是我们要培养的良好行为方式。文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。能广受欢迎，广交朋友课堂舞台有人说，有没有礼貌是我个人

2、的私事，与他人无关，也是无足轻重的小事，影响也不大。你同意这种说法吗?为什么?活动二：讨论辨析礼貌是文明的体现是否文明礼貌不只是个人的私事，也不是小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏。关系到国家和民族的尊严。课堂舞台在拥挤的公共汽车上,甲不小心踩了乙的脚……接下来会发生什么事呢？活动三：人生AB剧课堂舞台要求：以小组为单位，分别从见面语、感谢语、致歉语、告别语四个部分搜索礼貌用语，看那一组又快又多。活动四：礼貌用语大搜索礼貌用语见面语：您好、很高兴认识您、请多关照、早上好、下午好……感谢语：谢谢、拜托了、麻烦您、让您费心

3、了、实在过意不去……致歉语：对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、请多包涵……告别语：再见、欢迎再来、慢走、您走好、不送、请留步……●礼貌待人是中华民族的传统美德“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。课堂舞台例：“你这个笨蛋，连这点小事都做不好！你还能做什么？”改为“别急，没做好不要紧，我来告诉你怎做。”1、嘿，老头！2、別讲太多，快点说！3、別叫，你沒有看到我正在吃饭吗？4、你听到沒有？耳朵是干什么用的？5、你问我，我问谁？6、买得起，就买，买不起，就走！活动五：换种方法说话：●列举我们身边有礼无礼现象或事例（语言、态度、行为等），并剖析无礼的害处。活动六：校园

4、有礼无礼面面观无礼的害处：◆会对人造成伤害，也使自己难堪，妨碍我们与人交往◆影响人际关系的质量，甚至无法适应现代社会◆败坏社会风气◆影响集体、社会、国家和民族的尊严本节课你学会了什么？谈谈你的收获或感受。分享收获教师寄语祝愿同学们能成为交往中的“胜利者”,成为一名文明的中学生！再见我思我进做个新世纪的有礼少年课堂感悟：讲礼貌，重礼仪是现代人文明的一项重要标志，是一个人的基本素养，一个人是否讲究文明礼貌，不只是个人的事，它直接影响周围的人乃至社会风气、民族尊严。因此，了解现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，是融入现代社会，做一个文明人

5、的基本要求。一个人要融入社会，自己的一言一行都要符合社会规范，讲文明，讲礼貌，对人以礼相待，我们的社会就会更加美好！（学生齐宣誓）：只要我们迈出一小步，社会文明就能迈出一大步！阅读感悟新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”●礼貌是文明的体现。