巧谈方案设计.doc

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1、巧谈：注册建筑师之建筑方案设计作图五技巧建筑方案设计科日的考试只看结果,不看过稈，这与学校课程设计既看重设计结果,更强调设计过程不•-定的图纸内容全部表达出来十分关键。这就要求应试者在对建筑方案设计作图考试的审题方法、解题方法、快的认识，只有这样才能在考试有条不紊进行。在第二章屮，我们就建筑方案设计全过程各个设计阶段的设计方法作了较详细地阐述，其目的是提酮应试创作过稈屮要特别注重对设计问题的思考，要遵循设计程序正确展开设计工作，而不是陷入“排平面”的画图屮C应试者只要具备较扎实的设计基木功底，又能较娴熟地运用快速

2、设计技巧，应该说任何试题都是不在话下的。能靠应试前的临阵磨枪，突击训练。那确确实实要靠长期设计实践的潜移默化、心领神会而积累起来的。而熟说也是一位建筑师长期设计实践所达到的设计水平。不过，对于某些应试的设计技巧指点一下，对应试者来说那么，什么是建筑方案设计的应试技巧呢？下述四个方面提醸应试者要注意第一节审题方法做任何一项建筑设计Z前，设计者首先要看懂设计任务书这是不言而喻的，问题是“懂”到相径庭了。有的应试者n冏吞枣，一知半解就开始动手设计画图，其结果是非但欲速不达，还可能使设计方案计任务书呢？审题方法一、通读一

3、遍全文并浏览地段条件图应试者接到试卷后，从项目标题开始，逐项内容一直看下来，直至试卷最后可能有的附带说明，以便尽快概况印象。此时，你首先要在脑屮建立起一个设计日标的概念：试题要我设计什么？侑多大血积规模?地段条件脑屮同时搜索，我经丿力过这类型建筑的设计实践没冇?或者体验过这类型建筑的生活没冇?或者了解过这类熨建这些问题祁是脑屮一闪念，而不是刻意去追忆。如果是肯定的冋答，你会在心态上得到放松，因为心屮有底。你在心理上会紧张起来，因为对试题陌生，但T力不要慌张，稳住心态是相当重要的。以一个平常心就权当做-因为你才开始

4、“读”任务书，还没有对它进行“审题蔦二、抓住任务书的关键词加深理解任务书通篇文字不可能句句重要，丿应试者在通读全文的基础上冋过头再仔细琢磨一下任务书的关键词，是成果避免出现羌错的重要环节，特别是对命题要充分理解其题意。例如，命题要求设计一廉藏书量为80力册百样一个命题，什么是关键词呢？显然，抓住“高校”这个图书馆特定服务对象的限定条件，就决定了这个图书馆平市级图书馆、少儿图书馆、专业图书馆等有所不同。否则，连读者对象都搞混淆了，平面功能设计白然也会发又如，命题要求对某^为了升星级而进行公共部分的扩建设计。此命题的

5、关键词一•定要抓住“扩建”二字。这应是作为配角与"的主体和谐共生，而不是噴宾夺主另搞一套。其二，这个扩建的功能内容不是孤立自成一体,互通。那么，扩建的旅馆公共部分在方案设计中，如何与旅馆原有主体部分进行有机衔接就成为重要的考核点三、在阅读过程中建立起基地环境的空间概念建筑方案设计是一个建筑形象创作的过稈（尽管考试不要求设计立面、剖面，不要求1師透视图），而建筑是攵因此，你所要设计的建筑是放在什么样的空间环境屮，这是需要事先心中有数的。而你将要设计的建筑平血形形彖的立体建筑，他就要评价你设计的建筑与给定的坏境条件是

6、不是和谐。因此，在阅读任务书的过程屮丿'V很间概念。它将决定总平血图设计是否合理。一旦你对基地环境的空间概念不清,就会导致总平面设计出现错误,建筑设计步步就会跟着错下去。另一个需要建立空间概念的内容是，任务书可能提供一个该类型建筑的平面功能分析图。这仅仅是若干房还算不上是功能布局图，因为它们不会在一个层面上，必定要转换成在空间上的功能关系图示。当然这项工作是要在应试者脑屮建立起这些房间在空间上的功能关系。这有助于当设计丁作进展到功能分析阶段时丿'''/：试者能进行合理分区。四、明确设计要求“设计要求”是任务书内容

7、的重要组成部分，包括地段环境要求;面积控制要求;房间组成要求幣房间特殊功白求，祺至告诉应试者上述各项日屮未包含而又特别重要的要求。如：是否允许加注文字说明，建筑面积可否按达的T具与材料等等。作为应试者对上述这些设计要求部要仔细阅读，不可遗漏，否则，在不明设计要求的情呢？五、在审题过程中，加强思考建筑设计分为若干阶段，毎个设计阶段针对不同的设计问题展开有目的的设计活动，但是，这几个设计阶启它们互冇渗透、互动推进设计进程。审题作为建筑设计的第一阶段半然是以理解任务要求为主，但要想提高设段互有交叉，就得一边阅读任务书（

8、特别是第二遍阅读时），一边在脑屮闪现一些设计想法。尽管这些设计想法彳边闪现的创作思维灵感的火花中会有一种潜意识的设计想法呈现。例如，阅读了任务书关于功能内容以及各种建筑布局的形式已经初步产生了口字形平面的想法。也许你曾做过类似的平面模式，因为它有很多优点。诸如屮间庭院可保证多数房间通风采光好，辅助房间、楼梯都可布置在东、西两端，如果东西面II缶街也会有i•个合过去的设计经