高考生物第一轮复习课件 .ppt

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1、第4讲生态系统的功能——能量流动和物质循环双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练知识点一生态系统的能量流动1．概念生态系统中能量的___输__入___、___传__递___、__转__化____和__散__失____的过程2．过程(1)输入途径：主要是生产者的_光__合__作__用_(2)起点：从__生__产__者__固定太阳能开始，总能量为生产者所固定的全部太阳能双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练(3)途径：以有机物形式

2、沿__食__物__链__向下一营养级传递；散失的是三大功能类群生物呼吸作用产生的热能⑧分解者双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练3．特点(1)_分__解__者___：沿食物链由低营养级流向高营养级，不可单__向__流__动__，也不能__逆__转____(2)_循__环__流__动__(传递效率为10%～20%)a．每个营养级生物都因呼吸作用而散失部分热能b．每个营养级总有部分能量被分解者利用c．每个营养级生物总有一部分能量不能被下一营养级利用能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到的能量数值__由__低__到__高___绘成图，

3、可形成一个金字塔图形双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练4．意义人工生态系统(1)帮助人们科学规划、设计______________，使能量得到_最__有__效___的利用(2)帮助人们合理地_调__整___生态系统中的能量流动关系，使能量_持__续__高__效___地流向对人类最有益的部分想一想：某动物同化能量为100kJ，其中有多少能量随粪便排出？答案：动物粪便应属食物残渣，这是未曾消化吸收的部分，它不属动物的同化量，故动物同化能量中没有随粪便排出的能量。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练知识点二生态系统的物质循

4、环1．概念2．特点_全__球__性___、反复利用、_循__环__流__动___双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练CO2CO2有机物食物链或食物网双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练CO2(4)温室碳循环效应融化上升双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练4．与能量流动的关系：二者同时进行，相互依存，不可分割5．意义通过能量流动和物质循环使生态系统中的__各__种__组__成__成_分___紧密地联系在一起，形成一个统一整体议一议：就能量和物质而言生物圈可否保障“自给自足”？为什么？答案：由于能量流动只能是单

5、向的、逐级递减的，流向一个生态系统的能量只能从生产者固定太阳能开始，因此生物圈内的能量无法实现自给自足——它必须依赖生物圈外向其源源不断地输入太阳能。然而，就物质而言由于物质是可循环流动，反复利用的，故生物圈可实现物质上的自给自足。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练能量流动过程图解(以初级消费者为例)双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练上述图解中存在如下三种关系：(1)同化量＝摄入量－粪便(2)同化量＝呼吸散失量＋储存量(3)粪便实际上是上一营养级的未被利用的成分，通过分解者将其分解。双基自主落实核心互动突破高考真题

6、集训限时规范训练判一判1．生态系统的能量流动指能量的输入和输出过程()。2．流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能()。3．生态系统中的能量流动是单向的，且是逐级递减的()。4．相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%，也不会大于20%()。5．研究能量流动，可合理设计人工生态系统，高效利用能量()。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练6．研究能量流动，可调整能量流动关系，使生产者固定的能量全部流向人类()。7．参与循环的物质是组成生物体的各种化合物()。8．物质和能量都是往复循环，重复利用的()。9．物质是能量流动的载体

7、，能量流动是物质循环的动力()。10．化学燃料的大量燃烧是造成温室效应的主要原因()。答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.√双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练生态系统中能量流动分析(2012安徽卷、海南卷，四川卷，高考地位：5年15考2011山东卷、福建卷……)双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练1．对能量流动的理解“能量流动”是生态系统的基本功能之一，能量是维持生态系统存在和发展的动力。起点生产者源头光能能量输相关生理过程光合作用、化能合

8、成作用入总能量生产者固定的太阳能总量能量的传递渠道：沿食物链和食传递形式：有机物传递物网能量的相关生理过程细胞呼吸散失形式热能能量流动特点①逐级递减；②单向流动双基