部编人教版三年级语文上册《司马光》教案(有反思).doc

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1、24司马光【教学目标】1.认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.结合注释，联系上下文，理解句子的意思，理解课文内容，初步感受文言文简约的特点。3.紧扣重点词句，感悟司马光的聪颖机智，遇事沉着冷静。【教学重点】参考注释，抓住重点词句，理解句子的意思。【教学难点】体会司马光的聪颖机智，遇事沉着冷静。【教学课时】1课时【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、出示资料，介绍文言文1.（课件出示2）（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）温故而知新，可以为师矣。（3）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，

2、不亦君子乎？（4）知之者不如好知者，好之者不如乐之者。（4）三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。（5）君子成人之美，不成人之恶，小人反是。【设计意图：出示文言文句段，把学生不知不觉得带到学习文言文中来。】2.教师范读，学生跟读后，自由朗读，简单交流句子的意思。3•相互交流说说以上句子和现代语言的不一样，教师小结：像这样的语言就叫“文言”。用文言写成的文章就叫“文言文”，也叫古文。它是我们祖国语言文字宝库中的一笔巨大财富。24司马光【教学目标】1.认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.结合注释，联系上下

3、文，理解句子的意思，理解课文内容，初步感受文言文简约的特点。3.紧扣重点词句，感悟司马光的聪颖机智，遇事沉着冷静。【教学重点】参考注释，抓住重点词句，理解句子的意思。【教学难点】体会司马光的聪颖机智，遇事沉着冷静。【教学课时】1课时【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、出示资料，介绍文言文1.（课件出示2）（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）温故而知新，可以为师矣。（3）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（4）知之者不如好知者，好之者不如乐之者。（4）三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。（5）君子成人之美，不成人之恶

4、，小人反是。【设计意图：出示文言文句段，把学生不知不觉得带到学习文言文中来。】2.教师范读，学生跟读后，自由朗读，简单交流句子的意思。3•相互交流说说以上句子和现代语言的不一样，教师小结：像这样的语言就叫“文言”。用文言写成的文章就叫“文言文”，也叫古文。它是我们祖国语言文字宝库中的一笔巨大财富。1.今天就让我们学习一篇文言文《司马光》。（板书:司马光）。学生齐读课题。5•谁能说说自己对司马光的了解？（学生根据自己搜集的资料进行交流，教师评议。）6.（课件出示3）司马光（1019〜1086）,北宋时期著名政治家、史学家、散文家。北宋陕州夏县涼水乡（今山西运城安邑镇东北）人

5、，汉族。出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涼水先生。司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。二、初读课文，读懂大意。1.自由朗读课文，读准生字的音，读通句子。（课件出示4）sitingdengdiezhongqichijie司庭登跌众弃持皆自由读，指名读，开火车读。【设计意图：从字词句到文言文的朗读，扫清阅读障碍，为理解文言文做好充分的准备。】正音：注意读准平舌音“司”，翘舌音“众、持”，后鼻音“庭、登”。去掉拼音读，齐读。2・指名朗读课文。引导学生读准停顿：（课件出示5）司马光群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。1

6、.教师范读，指导朗读，读准节奏。2.参考注释，自学课文。（要求：将注释中重点词语的解释再次批注在文中，据此理解句子的意思。）3.让学生就不理解的字词提出问题。以下字词或者比较陌生或者古今差异较大，学生可能提出：（课件出示6、7）（1）群儿：很多孩子。这里指小伙伴们。（2）戏：玩耍。（3）于：在。—（4）庭：院子里。文中指后院兀（5）—儿：有个小孩。（6）登瓮：爬到缸沿上玩。（7）足跌：一不小心，掉到缸兀（8）没水中：眼看那孩子在水里快要没顶了。（9）众：别的孩子们。（10）皆：都。（11）弃去：跑到外而。（12）持石：从地上捡起一块大石头。（13）击瓮：使劲向水缸砸去。（

7、14）破之：水缸破了。之，它，指水缸。（15）水迸：水流了出来。（16）儿得活：被淹在水里的小孩也得救厂1.互相交流每个句子的意思，教师评议。（课件出示8）（1）群儿戏于庭。（有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。）（2）—儿登瓮，足跌没水中。（院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶亍75~（3）众皆弃去。（别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外而向大人求救了（4）光持石击瓮破之，水迸。（司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰！”水缸破了，缸里的水流