以形传神--肖像描写.ppt

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1、以形传神——肖像描写训练昏暗的灯光下，立着一个十二三岁的少年，身形消瘦，但却透出一股无坚不摧的力量。他着一身漆黑的袍子，宽大的袍袖垂落下来，手臂上站着一只雪白的猫头鹰：目视前方，展翅欲飞。少年侧着头，欣喜地望着猫头鹰，像是看着多年的老友。……白皙的脸上泛着红晕，显得快乐而健康。他微笑着，嘴角微微上扬，透露出发自内心的快活。头发软软的盖住额头，柔顺而乖巧，……圆圆的眼镜轻轻站在鼻子上，显出几分学者的风采。……1、阅读下面文字。思考：肖像描写应从几个方面入手？（1）头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的

2、神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。（祥林嫂）（2）赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（杨二嫂）（3）他的脸上呈现出悲剧色彩，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着

3、略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。（《音乐巨人贝多芬》）欣赏例文，体味肖像描写的作用。肖像描写的作用刻画人物形象，使人物形象生动传神判断人物形象①只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。②他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。③他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。比较下面两段文字①他相貌平凡，却能给人们留下一种严肃

4、、做事认真的印象。他的头发很多，很浓。他的浓眉大眼更能体现出他那时的严肃；他那深垂的鼻子镶嵌在两眼的正下方，他那两撇胡子组成了一个八字；他的嘴巴，在胡子的下方；他的头发慢慢地向下边扩展，都快把他的耳朵包围了。他的耳朵高高挺立在大脑两旁，似乎在聆听什么。再加上他那件朴实无华的衣服更能体现出他的朴实、严肃的品质。②他相貌平凡，却能给人们留下一种严肃、做事认真的印象。他的头发就像一座长满树林的山，山林的内部蕴藏着大量的智慧和善良。他的浓眉大眼更能体现出他那时的严肃；他那深垂的鼻子镶嵌在两眼的正下方，嗅觉灵敏犹如神助，不

5、仅嗅出社会之风气，更能嗅出国民之灵魂。他那两撇胡子组成了一个八字，就像老鹰在空中大鹏展翅的翅膀；他的嘴巴，在胡子的下方，就好像一棵不愿意出来见五颜六色五彩缤纷的世界的种子；他的头发慢慢地向下边扩展，都快把他的耳朵包围了。他的耳朵高高挺立在大脑两旁，似乎在聆听什么。再加上他那件朴实无华的衣服更能体现出他的朴实、严肃的品质。练一练选择你最熟悉的一个人（父母、老师、同学……），运用所学方法，对其进行肖像描写。（200字左右）肖像描写很简单抓住特征是关键修辞巧用形象显按照顺序层次现突显个性作业运用所学方法，对本班里的某位同

6、学进行肖像描写（抓住主要特征），看看大家能不能猜出你描写的是谁。（200字左右）