浅谈数学教学的初高中衔接.doc

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1、浅谈数学教学的初高中衔接函数作为数学的重要内容，它既是初中数学教学的重点，同时也是高中数学教学的第—•枪。学生从初二开始接触函数，初中的教材对函数主要从自变量x与因变量y的关系进行定义的，然后重点学习一•次函数，二次函数和反比例函数。在这三种基本函数中，二次函数的地位相対突出，与高中的衔接也最为紧密。医院二次方程的解法，一元二次不筹式的解法,二次函数的解析式与图彖，二次函数的单调性……总之，二次函数的相关内容是初高中知识的重要衔接点。在数学教学过程中，处理好二次函数的相关内容是做好初高中数学衔接的重要突破口。字实际的教学过程中发现,对于二次函数相关知识，往往一•个问题没有掌握清楚，会导致一

2、系列的相关问题出现。如学生对于用配方法解一元二次方程的问题。虽然初中的教材提供了多种解一元二次方程的方法，但是我觉得配方法是学生必须掌握的一种方法，血事实却是学生対于配方法掌握得最不牢固。其中一个重要的原因就是计算能力偏弱。如果能够熟练应用配方法，将会在高中学习函数的值域，单调性打下坚实的基础。因此，通过自己的教学实践，我坚定地认为必须加强学生对于二次函数和关问题的处理能力，从训练计算能力入手，再对相关问题进行報合，使学生做到融会贯通。一旦学生能够自信从容地解决二次函数的问题，学生能够较为轻松地进入高中数学的学习中來。