有趣的圆活动反思.doc

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1、有趣的圆活动反思有趣的圆活动反思《有趣的圆》，这堂课是我在之前的见习中听过一个老师上过的一堂课，一直觉得很有趣,所以通过回忆、加上自己的改变完成了这一堂课的教案编写。对于小小班的幼儿来说，活动方案的设置要尽量简单，圆是幼儿身边常见的图形，我们身边也有很多圆形的物品，通过这堂课我希望让幼儿认识圆形，能够用“圆圆的XXX”来描述身边的圆形物品，同时在活动过程中体验快乐。在教学组织上，我首先通过一个情景的创设：兔妈妈带着兔宝宝开着圆圆的方向盘去公园里玩。接着是摸摸大口袋的游戏，依次摸出各种各样的圆形物品，在过程中引导幼

2、儿学说“圆圆的XXX”o最后请幼儿把圆形的物品送回圆形的萝筐里并分享圆形的糖果和饼干。虽然整个活动只有10余分钟的时间，但上下来自己也感觉有很多不足的地方。在汤老师的指导下以及自己的反思后，认识到教学组织过程中，存在很多不足之处。首先是座位的问题，小小班的幼儿更多的是半圆形就坐；其次是摸摸大口袋环节，在过程中只有个别幼儿才能参加摸出物品，小小班的幼儿最好的教学方式是让他们拿在手里体验一下，这样更能让幼儿认识到圆，体验到活动中来。最后在把圆形的物品送回家的时候，场面有点混乱，之前打算让部分幼儿去送，谁知大部分幼儿都

3、涌上前想把圆形物品送回家，因此在之前的摸摸圆形的时候就可以让幼儿人手一件。在汤老师的建议下和反思后，我重新构思改善这个活动。首先是从外面把幼儿带入教室“今天我们要去一个圆圆的王国，里面的东西都是圆形的”；接着请幼儿到指定的位置上每人拿一件圆形的物品，坐回位置上；然后依次请每个幼儿说说自己手里拿的是什么东西，是什么样子的？学说“圆圆的XXX”；接着请幼儿把圆形的物品送回家；最后引出吃的东西里也有圆形的，分享饼干。通过这堂课我看到自己很多的不足之后，写教案时没有仔细的推敲，在组织过程中经验的不足，在失败中成长，在学习

4、中成长，慢慢的积累，慢慢的改善，希望通过一次次的实践和反思能够提高自己。