幼儿园大班教案《动物列车》含反思.doc

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1、幼儿园大班教案《动物列车》含反思活动目的：1、教会幼儿正确说出各种动物所发出的声音，并用简短的句式进行表述。2、要求幼儿用清楚、大声的声音说话，培养在集体面前大胆讲话的习惯。3、引导幼儿倾听别人的发言，养成良好的倾听习惯。4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。活动准备：火车头胸饰2个、玩具动物列车一辆活动过程：1、设置游戏情境。将〃动物列车〃玩具藏在身后，请幼儿听一听〃是谁发出的声音"、"它是怎样叫的〃。逐一按响动物列车上的按钮，发出各种动物的叫声

2、，请幼儿边听边回答。彩集体和个别回答相结合的方式，重复练习，帮助幼儿熟练运用〃小羊咤哗咤！小牛眸眸眸！小猫唯啣苗!"的句式。2、交代游戏规则。先用语言导入：小动物们都乘上了火车，小朋友们，你们也想上我们的动物列车吗？接着向幼儿讲解游戏规则：（1）、一人先扮演火车头，边开边说：〃嗨！嗨！动物列车就要开，谁来坐？"大家齐声答：〃我来坐。〃（2）火车头扮演者可选一人，则被中者必须以这样的方式说：〃我是小羊，小羊小羊哇哇叫，坐上火车快快跑，〃回答正确者方能乘动物列车。（3）〃火车〃继续向前开，每一位要上车的小动物不能重复别人的话，而

3、要换一个动物形象，如说：〃我是小牛，小牛小牛眸眸叫，坐上火车快快跑。〃如回答与前一幼儿相同，则不能登上动物列车。3、教师先扮演火车头，在身前挂上车头的胸饰，游戏开始时说：〃嗨！嗨！动物列车就耍开，谁来坐？〃大家齐声回答：〃我來坐。〃教师请一幼儿起立后，幼儿说：〃我是小羊，小羊小羊哇哇叫，坐上火车快快跑。〃随后走到前面来，用双手拉着教师的衣服，嘴里发出〃呜-〃的声音，在教室里开一圈后，游戏继续进行。4、1-2名幼儿挂上火车头的胸饰，扮演司机，手握方向盘，带领幼儿开展〃动物列车〃的游戏活动。教学反思：由于大班幼儿语言表达能力薄弱

4、，不善于和別人开枠流，由于不会说，导致幼儿不愿意说，久而久Z,相当一部分幼儿成了等待教师点名发言的被动“交往者”。《纲要》明确要求“创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。宽松的语言学习环境是愉快的，是积极互动的，也是允许岀错的。所以我设计了用完整句式表述的这节课。小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。