幼儿园大班教案《动物新村》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《动物新村》与反思大班课程《动物新村》反映了大班的以语言为主题的教学活动，让孩子们愿意以友好的方式帮助他人纠正不良行为，了解乱扔垃圾对人们生活环境的影响，了解保护环境和喜欢看表演。感受游戏的乐趣。快来看看幼儿园班级《动物新村》，并反思课程计划。活动目标：1.了解乱扔垃圾对人们生活环境的影响，了解如何保护环境卫生。2.愿意以友好的方式帮助他人纠正不良行为。3.很高兴看到这个节目并感受到游戏的乐趣。.4，可以简单地重复一下这个故事。活动准备：动物新村场景布置，老虎，山羊，熊猫木偶，教具：香蕉，骨头，饮料盒等，包裹和信件，垃圾桶活动程序：首先，谈谈你的新村。'孩子们好！老师想

2、和你交朋友。你喜欢我吗？我想知道你，谁想告诉我你的家人住在哪里？“你觉得你住在哪里？”“你们都喜欢住在美丽，干净的地方。“其次，观看故事表演的第一阶段“看，这里是森林里的动物新村。你觉得怎么样？'（恩，动物村的环境真的很美，小动物也喜欢这个动物村。）“让我们看看谁住在动物新村？发生了什么？'（老虎木偶戏）问题：（1）你看到发生了什么？你有什么想法吗？为什么？（2）垃圾扔到地上会发生什么？（3）你不喜欢老虎先生。除了你看到的垃圾，生活中还有什么东西不能扔在地上？（4）似乎不能抛出各种垃圾，否则新村不漂亮，如果我们看到垃圾怎么办呢？（5）'嘿，我有问题。我们的孩子不会抛弃这种垃圾。你为什么要

3、我们结婚？第三，观看木偶戏的第二段“让我们来看看住在楼下的熊猫妻子。她说了什么？'（木偶戏）问题：（1）'谁会帮助熊猫夫人取出垃圾？你在哪里扔垃圾？你怎么知道它是垃圾桶？'（知道垃圾桶的标志）（2）'原来熊猫夫人和你的想法是一样的，你是怎么做到的？（3）'太太熊猫正在考虑一个问题：我不能总是帮助老虎先生。我不得不想办法让老虎先生再扔垃圾了。孩子们帮助Panda夫人思考讨论它的最佳方式。“'有什么好的方法来考虑它？谁说你想到了一个好方法？“你觉得谁更好，为什么？第四，观看表演的第三阶段“帮助他人纠正自己的缺点，还要动脑筋，让我们看看熊猫太太用什么好方法？”（木偶戏）问题：（1）'孩子猜猜包

4、裹里会有什么？'（2）这是什么？这里还有一封信，由熊猫太太写的。原熊猫还写了一封信。你猜怎么了？（3）'让我看看信中写的是什么？'（4）'原始礼物是一包垃圾。为什么送一包垃圾作为礼物？(5)'老虎先生收到这个礼物会怎么想呢?'五、结束：'老虎先生懂得了不乱扔垃圾这个道理，改正了缺点，那我们小朋友在自己住的地方可以做些什么，不可以做些什么?你们一定有很多的想法，我们回去再想想，可以为自己的新村干些什么，让它变的更漂亮。'活动反思：在这次语言活动中，我发现孩子对木偶表演很感兴趣，这种形式较好地激发了他们的学习欲望。另外选择了比较贴近幼儿生活的题材，使幼儿有了想说、愿说，大胆表达自己想法的平台

5、，在活动中，紧扣活动主题和孩子的生活经验，每一位孩子在活动中都能大胆地表达出自己的想法。通过这次语言活动，引起我思考的是：在活动中，教师应如何更好地来支持、回应孩子的回答，使他们能获得有价值的发展，而不是盲目性的表扬与肯定，怎样采取更好的语言方式激发幼儿内在的学习欲望呢?我想这还需要自己的进一步学习，提高自身的教育艺术。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。