幼儿园中班教案《我们去郊游》含反思.doc

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1、幼儿中班教案《我们去郊游》含反思活动目标1、尝试自制稻草制品的多种玩法，在此过程中掌握双脚跳、跨跳的技能并能在宽20厘米的平衡线中间走。2、通过玩“打老鼠”等系列游戏，加快奔跑的速度，提高动作的灵敏度性和协调性，发展平衡能力和动手操作能力。3、体验自制游戏材料与同伴参与体育活动的快乐，激发对大自然的热爱Z情。4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。5、在活动中增长幼儿对大自然的爱。活动准备经验准备：幼儿已有包纸球的经验，对稻草及其制品较为熟悉。材料准备：1、稻草若干把，各种花式的草墩若干个，用草编织的小路若干条，草球若干个，大小稻谷若干袋，颜料、丝带、彩带若干。2、麻雀头饰2个、

2、老鼠头饰2个、望远镜2个、田野场景图片、录音机、录音带。3、场地设置：见活动过程中的图示。活动过程1、师幼讨论，进一步认识和熟悉活动材料。（1）师（岀示稻草）巩固对稻草的认识：“小朋友看这是什么？（稻草。）你知道它是从哪里来吗？（田里来的。）它是什么形状的？（长长的、圆圆的、中间是空的。）它有什么用处呢？”（幼儿自由表述。）（2）巩固对稻草制品的认识，引发对利用自制材料进行游戏的兴趣。师（展示各种样式的草墩和草细）：“你们知道这是什么？如果用这些稻草、草墩、草细我们可以做些什么呢？”让幼儿自由商量讨论，在老师的协调、启发下，幼儿自由分组开展操作活动。2、幼儿分组自制游戏材料，发

3、展动手操作能力和创造力。（1）幼儿根据教师提供的材料进行分组操作，教师指导。第1组：包草球。%1指导语:“我们怎样才能把稻草包成一个球状呢？可以借鉴我们以往学过的包纸球的办法。”%1幼儿尝试将稻草包成草球状。第2组：涂染和装饰。①指导语：“选择你自己喜欢的颜色把它们涂得漂漂亮亮，同时也可以用各种彩带、丝带帮它们装扮，活动时请小朋友注意保持环境卫生，不耍让这些稻草制品掉眼泪呀。”②幼儿对草墩、草垫等制品进行涂染和装饰。第3组：变造型。①指导语：“我们可以把稻草制品变成各种形状，请你们来变一变。”②幼儿利用材料的特殊性对稻草制品进行重新变形。共同分享变废为宝成果的快乐。3、利用自制

4、游戏材料进行多层次游戏，发展跑、跳、平衡等多种运动技能。（1）花样玩稻草制品。%1鼓励幼儿观察、设想并讨论「'请小朋友想一想，用刚才自己做的草球、草墩和草绳可以玩什么体育游戏？有多少种玩法？”%1幼儿尝试以多种花样玩稻草制品，同时进一步熟悉活动材料。%1请玩得好的幼儿示范表演花样玩稻草制品。幼儿想到尝试用单、双脚跳过草墩；跨跳、侧跳过草绳；把两条长草绳摆成小路快速走:把草球直接扔到筐里或朝某个方向扔等。（2）系列游戏：“我们去郊游”。%1请幼儿设想并表述自己玩游戏的方法。指导语：“如果我们用这些稻草制品来玩一个'郊游'的体育游戏，你们想怎样玩才最有趣呢？”%1老师根据幼儿提出的

5、玩游戏的方法，结合预设方案，组织系列游戏“郊游”。游戏1“我们去田野”，训练跨跳与平衡能力。A.规则：要求幼儿听音乐一个跟一个地做跨跳和走路的动作，从一个草墩跨跳到另一个草墩上，走小路（草纯制）时不能走岀草细范围，若跨跳不成功的要重新跳过，走岀草细的则要重新走过。（场景示意图见图1。）B.在幼儿游戏2-3遍后，配班老师适时出示出野场景图片，表示游戏结朿。图1游戏2“我们在田野游玩”。A.增加游戏难度：改变草细的投放方法与摆放密度，调整及加宽草墩距离，提高幼儿跳的兴趣。B.规则：幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟（草绳制），跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳，再双脚跳到草墩上

6、，不能掉下来。（场景示意图见图2。）图2C.鼓励幼儿原路返回，看谁跳得又快又准，结束游戏。D.引导幼儿谈谈此次郊游的感受，交流总结跳与平衡走的经验。游戏3：“帮农民伯伯打麻雀和老鼠”。A.营造氛围，激发幼儿参与游戏的兴趣。播放背景音乐（麻雀和老鼠的声音），引导幼儿倾听。请幼儿用望远镜观望并向老师和同伴报告。（幼：“不好了，是麻雀和老鼠在偷吃粮食。”）指导语：“那怎么办好呢？”请幼儿自由说出办法来对付麻雀和老鼠。（音乐响起前，请一些幼儿戴上麻雀、老鼠头饰先扮偷吃粮食状，然后音乐变化时分别藏到禾把后血让其余幼儿寻找。）规则：幼儿分组听音乐双脚跳过草墩和草绳，拿起草球扔麻雀；拿起草绳

7、抓老鼠，互换角色持续游戏多遍。（场景示意图见图3。）游戏过程中及时提示幼儿注意快跑和躲闪的安全，见图4。结束活动（1）幼儿帮农民伯伯送稻草和稻谷回“家”。提示语：“小朋友刚才真能干，帮助农民伯伯赶走了麻雀和老鼠。现在我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家吧。”幼儿可以选择两人抬着稻谷、自己托着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩（草墩的高度增加），高高兴兴地回“家”（见图5）。（2）听音乐做放松动作——按摩操，结束本次活动。活动延伸1、幼儿把挑回来的稻草堆成一间草房子，里面放稻谷，可以成为开展其他活动