统计实验指导书.doc

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1、统计学实践实验一、社会统计调查实训目的：通过实践训练，使学生能够根据调查目的编制社会统计调查表，并组织实施社会统计调查。一、实验步骤1、确定调查目的2、明确调查对象和调查单位3、确定调查项目和设计调查表4、确定调查时间5、组织实施社会统计调查6、进行分析实验二、Excel在统计描述的应用实训目的：通过实践训练，使学生能够利用“直方图”工具计算频率分布并制作直方图，利用“描述统计”工具对原始数据进行统计分析，计算分组数据的平均值和方差。一、实验步骤打开Excel表格，执行“工具”和“加载宏”的菜单命令，选中“分析工具库”复选框，并单击“确定”按钮。资料：某班40名学生

2、统计学考试成绩如下：83815789498486877573726875829781678154798795767160906576727086858989645778877261要求：1、以60、70、80、90、100为组限计算频数和累计频率。2、作出学生人数分布的直方图3、计算考试分数的平均值、中位数、方差、标准差、95%置信区间。把考试分数输入A1中，把组限输入B1中，将数据输入到表格中。执行菜单命令“工具”——“数据分析”，选择“直方图”，单击“确定”按钮，弹出“数据分析”，输入区蜮：选择A1选项，按住左键不放拖到A41；接受区蜮：选择B1选项，按住左键不

3、放拖到B6；选中“标志”复选框，选中“输出区蜮”并选择C1指定输出区蜮，选中“累计百分率”复选框和“图表输出”复选框，单击“确定”按钮。执行菜单命令“工具”——“数据分析”，双击“描述统计”，填写完“描述统计”单击“确定”按钮即可。实验三、Excel在统计推断.相关与回归分析的应用某单位抽取40名职工，业务考核成绩如下；83815789498486877573726875829781678154798795767160906576727086858989645778877261试以95.45%的概率推断全体职工考核成绩的区间范围。1、构造工作表。首先将40个数据输入

4、单元格A2：A41，在区域B2：B10内输入样本均值、标准差等变量名称。2、在C2：C9内调用相关函数进行计算。1978——2004年广东省GDP和金融保险业增值表单位：亿元年份广东省GDP金融业增加值年份广东省GDP金融业增加值1978185.854.5319922447.54122.791979209.344.7419933431.86146.021980249.656.1019944516.63191.171981290.366.7619955733.97214.501982339.927.9819966519.14242.371983368.758.9419

5、977315.51271.071984458.7411.7619987919.12268.201985577.3812.7419998464.31283.471986667.5320.8420009662.23371.531987846.6934.25200110647.71369.2019881155.3746.80200211735.64364.1819891381.3972.70200313625.87418.5719901559.0382.46200416039.46461.8019911893.3094.83要求：1、计算相关系数。2、以金融业增加值（X）

6、为自变量，以全省GDP（Y）为因变量，建立线性回归方程，并进行显著性检验（α=1）。将数据输入到表格中，在D3填写“相关系数”，执行菜单命令“工具”——“数据分析”，选择“相关系数”，后选择“回归”。单击“确定”按钮。