石榴上课第二课时.ppt

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1、16.石榴课前检测：文中是怎样介绍石榴的生长过程的？按照（）的顺序描写了石榴成熟的过程，先写春天石榴（）和（）；夏天石榴（）的景象；然后写秋天石榴（）的过程；最后写石榴（）的（）和（）文中主要介绍了石榴的（　）和（　）抽枝长叶开花味道结果颜色子儿抽枝、长叶、开花和结果花果自主学习：１、细读课文，边读边划：用——划出描写石榴花的句子用﹏﹏划出描写石榴果的句子２、反复朗读这些句子，我体会到了（）的石榴花（）的石榴果合作交流：根据以上自学问题进行交流：（1）作者从哪些方面描写石榴花的？你从哪些词知道的？（2）作者从哪些方面描写石榴果的？你从哪些词知道的？

2、花合作交流：根据以上自学问题进行交流：（1）作者从哪些方面描写石榴花的？你从哪些词知道的？（2）作者从哪些方面描写石榴果的？你从哪些词知道的？果到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。颜色数量多形态返回越开越密火红越开越盛小喇叭（）的石榴花热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的

3、甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯青中带黄青绿色黄中带红半红半黄热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带

4、黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯青中带黄青绿色黄中带红半红半黄咧开了嘴笑破了肚皮热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯青中带黄青绿

5、色黄中带红半红半黄咧开了嘴笑破了肚皮返回青绿色青中带黄黄中带红半红半黄返回咧开了嘴笑破了肚皮返回这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。拟人扒开张望报告返回这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。拟人扒开张望报告返回拟人句:就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。返回看图复述石榴果生长的过程青绿色青中带黄黄中带红半红半黄咧开了嘴笑破了肚皮返回（）的石榴果视觉：红白相间晶莹透亮味觉：酸溜溜甜津津感觉：清爽无比视觉：红白相间晶莹透亮

6、味觉：酸溜溜甜津津感觉：清爽无比返回只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。返回16石榴枝叶花果颜色数量形状成熟过程子儿形状请同学们回家挑选你喜欢的一种水果品尝一下，并仿照第四自然段的写法写一段话。