基于实验室建设构成要素的广东省重点实验室评估考核指标体系研究.pdf

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1、2o0年第2s期s。i。。。d盏毫。m。R。。h文章编号：1000—7695(2010J23—0093—08基于实验室建设构成要素的广东省重点实验室评估考核指标体系研究余亮，王静(1．广东省科学技术厅，广东广州510033；2．广州大学，广东广州510066)摘要：通过国内外重点实验室评估考核情况的分析，结合广东省重点实验室的建设情况，提出“实验室建设构成要素理论”，并以五个建设要素为基础，研究广东省重点实验室评估考核指标体系，建立一套更加科学、合理的实验室评估考核指标。关键词：重点实验室；评估考核；建设构成要素；指标中图分类号：G311文献标

2、识码：AResearchontheEvaluationIndexSystemoftheGuangdongProvincialKeyLaboratoryBasedonConstructionElementTheoryYULiang，WANGJing(GuangdongScienceandTechnologyDepartment，Guangzhou510033，GuangdongGuangzhouUniversity，Guangzhou510006，Guangdong)Abstract：Throughtheanalysesot‘theevaluat

3、ionhistoryofthestatekeylaboratoryandforeigncountrylaboratory，ac—cordingtotheconstructioninstitutionoftheGuangdongprovincialkeylaboratory，anovel“constructionelementtheory’’waspresentedinthispaper．BasedOnthe矗veelements，theevaluationindexsystemoftheGuangdongprovincialkeyla—bora

4、torywasstudied，andamorescientificandreasonableevaluationindexsystemwasfinallyestablished．Keywords：keylaboratory；evaluation；constructionelements；index广东省重点实验室建设始于1986年，经过25标体系。年的建设和发展，广东省重点实验室已逐步成为我1国内外重点实验室评估考核情况分析省科技自主创新的重要力量，成为拥有先进实验条件和科研环境、不断产生自主知识产权科研成果的1．1国家重点实验室评估考核情况创

5、新源头；成为培养、稳定、聚集高层次科技人才国家重点实验自1984年开始建设，截至2008的创新基地；成为拥有国内先进实验条件和科研环年底，共建有国家重点实验室220家，已成为我国境的创新平台，在建设创新型广东、推动我省科技吸引高水平创新人才和科技创新的重要基地。国家创新、提高自主创新能力等方面发挥了重要作用。重点实验室自1990年起，开始了实验室评估工作，通过多年的实践工作证明，对重点实验室进行定期按照评估规则和评估指标体系的改进和修订可以划地评估考核是促进实验室向高层次、高水平发展的分为四个主要阶段’：初期阶段，1990年国家计有效方式。委颁

6、布《国家重点实验室评估规则(试行)；第二实验室评估考核指标体系是评估考核工作的标阶段，1995年至1998年；第三阶段，1999年至准，评估考核工作的成功与否往往在很大程度上依2008年；现阶段，2008年底再次对评估规则进行修赖于评估指标体系的科学性和合理性。尽管广东省订，颁布了新的《国家重点实验室评估规则》(表重点实验室评估从2000年开始已进行了四次，评估1)。考核指标体系也经过了多次的修订，但随着重点实从国家重点实验室评估规则和指标体系的几次验室建设数量和规模的增大，实验室评估指标体系修订，可以看出，尽管评估规则和指标体系是建立仍存在一

7、定的不足。本文在对国内外重点实验室在大量调查研究和广泛听取各方意见的基础上，但评估考核情况分析的基础上，结合广东省重点实验在评估过程中仍能发现这样或那样的问题。因此，室的建设情况，提出了实验室建设构成要素理论，评估规则和指标体系在评估中不断补充修改，不断进而通过对各要素的分析来完善实验室评估考核指趋于完善。从开始定量指标占40％的权重逐渐改为收稿日期：2010—07—22，修回日期：2010—09—1194余亮等：基于实验室建设构成要素的广东省重点实验室评估考核指标体系研究10％，后因定量指标未能真正反映实验室的水平和的《国家重点实验室评估规则

8、》是在2003年版的基质量取消了定量评估，以定性指标和专家的综合评础上进行的修订，主要取消了定量评估，突出了代判为主。评估指标体系按照实验室的性质分为