关于完善我国重点实验室考核评估工作的几点思考.pdf

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1、2012"~5期scie⋯dTe瑟mRes。hdoi：10．3969／j．issn．1000—7695．2012．05．007关于完善我国重点实验室考核评估工作的几点思考孙昭宁，徐竹青，方平(中国水产科学研究院，北京100141)摘要：重点实验室考核评估是重点实验室管理工作的重要环节。通过对当前我国国家级、省部级和中国科学院重点实验室的考核评估方法和考核指标体系的分析，概述了我国重点实验室考核评估的主要内容、方法和考核指标设置情况，分析了我国重点实验室考核评估工作存在的不足，并提出了完善重点实验室考核评估的若干建议

2、。关键词：考核评估；重点实验室；指标体系中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1000—7695(2012)05—0026—04ThoughtsonEvaluationofKeyLaboratoriesinChinaSUNZhaoning，XUZhuqing，FANGPing(ChineseAcademyofFisherySciences，Beijing100141，China)Abstract：Evaluationisoneoftheimportantpartsinthemanagementofthekey

3、laboratory．Thearticlestudiestheevalua—tionmeasuresandtheindexsystemsofthestatekeylaboratory，theministrykeylaboratory，theprovincekeylaboratoryandtheChineseacademylaboratory．Itsummarizesthemaincontentoftheevaluationsandanalyzestheevaluationindexsys-tems．Thepaper

4、alsodiscussestheshortagesoftheevaluationofthekeylaboratoriesinChina，andprovidessomesugges—tionstotheevaluationofthekeylaboratories．Keywords：evaluation；keylaboratory；indexsystem设有部级重点实验室，34个省级行政区(不含台湾1引言省、香港和澳门特别行政区)均设省级重点实验室，实验室是开展科学研究的场所，是科技成果的中国科学院等研究机构也设置了重

5、点实验室体系。重要产出平台。为加强这一科研平台建设，提升科本文收集了6个国家部委、21个省和中国科学院共研创新能力，凝聚和培养人才，国家各部委、省市26个重点实验室体系的管理办法或评估办法，基于(地方)、各科研机构和高等院校均建设了本系统的此对我国重点实验室考核评估现状进行分析研究。重点实验室体系。各级重点实验室构建起我国各个2．1重点实验室考核评估目的学科领域的主体科研体系，对于完善学科体系、提实验室评估具有督促、检查、总结、促进和激升创新能力、加强交流协作和建设科研队伍发挥了励的作用J。1991年，国家自然科学

6、基金委的周大重要作用。科技评估是绩效管理的重要环节之一⋯，民和孙晓兴提出的“总结经验、肯定成绩、指出不对重点实验室进行定期的考核评估是加强各级重点足、明确方向”，高度概括出了重点实验室考核实验室管理、反映实验室的业绩与效益，并推进实评估的目的。考核评估是主管部门(单位)系统、验室不断完善的有效方式。本文对目前我国国家级、全面掌握实验室总体情况的主要途径，是确定对实省部级重点实验室的考核评估体系进行分析，针对验室建设与经费支持的参考依据，更是引导实验室考核评估的指标和方法展开讨论，提出关于改进我发展的有效方式，由于考

7、核评价指标体系有着很强国重点实验室考核工作的建议。的导向性J，通过考核评估可以引导实验室总结经验、查找不足，自觉在科学研究和管理运行中不断2我国重点实验室考核评估现状分析规范运行、完善发展，实现管理者对实验室的目标目前，我国科技部设有国家级重点实验室，教定位与绩效要求。总之，重点实验室的考核评估的育部、工业和信息化部、国土资源部、环境保护部、根本目的是促进重点实验室的发展，推进我国科技交通部、水利部、农业部、卫生部和公安部等部委创新能力的提升。收稿日期：201l一07一l1，修回日期：2011—1l一16基金项目：

8、中国水产科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费项目(2011C021)孙昭宁等：关于完善我国重点实验室考核评估工作的几点思考272．2考核评估内容2．4考核评估方法目前，国内对重点实验室的考核主要是从基本考核方法按考核评估的目的可分为总结性和形条件、运行过程和运行目标三个层次进行，具体包成性两大类。总结性评估是对重点实验室在考核期括以下五方面内容：实验