人际关系的技巧---王一舒.ppt

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1、本素材由hi-hoo提供人际交往人际交往也称为社会交往,是指人与人之间通过一定的方式进行接触,从而在心理和行为上发生相互影响的过程。问题:一个人可以单独呆多久?1959年,美国心理学家沙赫特进行了一项实验来回答这个问题。他设计了一个封闭的房间,里面有一桌、一椅、一床、一马桶、一灯,除此之外,没有其他物品。一日三餐有人送,但不和里面的人接触。实验报酬非常优厚,而且呆的时间越长报酬越多。有5名大学生自愿参加了这个实验。其中,最短的一个人呆了20分钟,就放弃了试验,而最长的一个仅呆了8天。能离群索居,忍受孤独的,要么是野兽,要么是神明。——亚里士多德影响人际关

2、系的因素1.首因效应:第一印象是人与人在第一次交往中给对方留下的印象,它在双方头脑中形成并占据着主导地位。心理学家出了一个30道题的试卷,让A组尽量将作对的题出现在前15道题,让B组作对的题在后15道题里呈现,然后让大家来评判试卷,接着问,你们觉得A组和B组谁更聪明呢?结果普遍都认为A组比较聪明.交谈中的SOLER模式S(Squarely)——坐姿或站姿要面对别人O(Open)——姿势要自然开放L(Lean)——身体要微微前倾E(Eye-contact)——保持目光接触R(Relax)——身体放松2.近因效应:以新代旧3.刻板印象:“你永远都......

3、”、“南方人都很精明,北方人都很憨厚”、“长沙妹子不可交,面如桃花心如刀”。4.投射效应:以己度人相同投射——把自己的特点当做他人特点愿望投射——将自己的主观愿望强加于人5.晕轮效应:一个人如果在某个方面有了一个光环,那么他的其它方面甚至和他有关的事物都会闪闪发光。晕轮效应:情眼里出西施、爱屋及乌,厌恶和尚,恨及袈裟。我是哈佛MBA哇,那他肯定又聪明,又能干!他说的话肯定不会有错!受欢迎的人:待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌。二。学习交往的艺术如何锻炼自己做受欢迎的人?1、以诚相交2、学会说话3、学会“听话”4、学会理解、包容5、主

4、动参加社交活动♥(1)敢说话①、学会开放自己,有什么话讲出来②、学会拒绝同桌是一个漫画迷,上课时,经常喜欢不听课,却来看漫画,每次准备看漫画时,都会让你帮着放哨,可你觉得她这样做不好,既会影响她的学习,也会使你上课不集中,于是,你决定对她说"不",你会怎样说呢?(1)态度明确,不含糊(2)尽可能讲明原因,并真诚地表示歉意(3)允许善意的欺骗(4)不可出口伤人(2)会说话急事,慢慢的说大事,清楚的说;小事,幽默的说没把握的事,谨慎的说没发生的事,不要胡说做不到的事,别乱说伤害人的事,不能说讨厌的事,对事不对人的说开心的事,看场合说;伤心的事,不要见人就说别

5、人的事,小心的说自己的事,听听自己的心怎么说现在的事,做了再说;未来的事,未来再说♥学会“听话”1)诚心2)专心3)用心4)耐心♥1、用别人对自己不好的方式来对待别人—小肚鸡肠2、用自认为好的方式来对待别人—自作多情3、用希望别人对自己的方式来对待别人—将心比心4、用别人期望的方式来对待别人—善解人意理解、包容沟通是双向的课堂小测验:人际关系自测这份社交能力自测表,共包括30道题,你可按照自己的符合程度进行打分。符合——5分,基本符合——4分,难于判断——3分,基本不符合——2分,完全不符合——1分,最后统计总得分。1.我看见陌生人常常觉得无话可说。2.

6、在陌生的异性面前,我常常感到手足无措.3.我不喜欢在大庭广众面前讲话.4.我的文字表达能力远比口头表达能力强。5.我上朋友家做客,首先要问有没有不熟悉的人出席,如有,我的热情就会明显下降.6.到一个新环境,我可以接连好几天不讲话.7.在公共场合讲话,我不敢看听众的眼睛.8.我只喜欢与我谈得来的人接近.9.我要好的朋友很少.10.我不喜欢广交朋友.11.参加一次新的聚会,我不会结识多少人.12.我很少主动到同学、朋友家串门.13.我不习惯和别人聊天.14.领导、老师在场时,我讲话特别紧张.15.我不擅于说服别人,尽管有时候我觉得很有道理.16.有人对我不友

7、好时,我常常找不到合适的对策.17.我不知道怎样同嫉妒我的人相处.18.如果没有熟人在场,我感到很难找到彼此交谈的话题.19.如果要在“主持班会”与“做班会记录”这两项工作中挑一样,我肯定是挑选后者20.别人请求我帮助而我无法满足对方要求时,我常常感到很难对人开口21.我几乎没有异性朋友22.我的朋友都是同我年龄相仿的23.参加聚会,我总是坐在熟人的身旁24.我最怕做接待工作,同陌生人打交道25.我最怕在社交场合中碰到令人尴尬的事情26.我同别人友谊的发展,多数是别人采取主动态度27.我不擅于赞美别人,感到很难把话说得自然亲切28.别人话中带刺揶揄我,除

8、了生气以外,我别无他法29.我不喜欢与地位比我高的人交往,我感到这种交往很拘束,

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