我国图书情报学领域博士生导师h指数研究

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1、我国图书情报学领域博士生导师H指数研究　　摘要：文章以CSSCI引文数据库（1998～2012）为数据基础，利用H指数对我国图书情报学领域博士生导师科研成果的被引情况进行分析与评价。主要探讨了我国图书情报学博导的H指数以及该指数在图书情报学博士招生机构中的分布状况，并以此分析了图书情报学博导和招生机构在学科内的影响力。还对图书情报学博导的高被引论文在期刊中的分布规律进行了探讨，并证明其符合布拉德福期刊分布规律。关键词：H指数图书情报学博士生导师学术影响力布拉德福定律中图分类号：G250.2文献标识码：A文章编号：1003-6938（2013

2、）05-0057-101引言20学者和机构团体是科学研究的主体，他们的成就来自于所发表的成果及其影响。学者和机构发表成果的多少体现了其科研产出率及其科研能力，而他们的学术影响则来自于其成果被学术界的利用和借鉴等，即其成果在他人的科学研究中被引用。因此，考察学者和机构的学术影响，对发现学术带头人和学科领军人物、促进和激励人才培养以及了解学科关注的前沿研究领域等具有很大的帮助作用。如何评价学者的学术影响力？学界往往采取两种评价形式，一种是定性评价，也就是考察学者在学术界的声望以及他的研究成果的创造性。另一种是目前采用较多的定量评价方法，就是从学

3、者的发文数量和被引数量考察学者的学术影响。前一种评价主要来自于学界同仁的主观判断，而后一种则主要取自于数据的客观反映。目前在图书情报领域所进行的大量学者学术影响力的分析评价[1-4]就是一种客观的评估方法，这些评价对我们了解图情界学者的学术影响有着很大的借鉴作用，但很难通过这些数据发现学者们在哪些研究领域做出了突出贡献，在哪些方面产生了很大影响。美国加州大学圣地亚哥分校的物理学家赫希（JorgeE.Hirsch）教授于2005年提出了一种基于文献被引情况定量评价学者学术影响力的指标——H指数（H-index），这一指标为我们评价学者学术影响

4、力提供了更加科学的方法。该指数结合了作者的发文量和文献被引情况来考察作者的学术影响力，兼顾了文献的数量和质量，且能反映出作者的代表作，被认为是一个较合理有效的评价指标。一位作者的H指数n指的是：在他发表的所有论文中有n篇论文，其中每篇被引至少n次。一般认为，H指数越大，学术影响力越大[5-6]。本文借助于CSSCI数据产生的H指数来考察图书情报学博士生导师及其所属机构的学术影响力。20目前利用H指数考察学者学术影响力的文章有许多。例如，邱均平于2007年对我国CSSCI收录的被引次数排名前50位的图书情报学研究学者在1998～2005年的有

5、关数据进行统计分析并计算出每位学者的H指数，以此来评价我国图书情报学学者的个人绩效[1]；张晓阳、金碧辉以分子生物学与遗传学领域为例，分析了该领域高被引科学家的H指数情况，并发现了H指数取值的一些科学规律[7]；张学梅[2]选择了图书情报学界90位学者进行了H指数研究，并将H指数与其他传统评价指标进行了比较分析；在后续的H指数评价研究中，学者们逐渐将H指数评价运用到了期刊评价、机构评价等方面。苏新宁[8]论述了利用H指数进行期刊评价的可行性和有效性，并分析了H指数与传统期刊评价指标的关系；张毓晗[9]以中国期刊全文数据库作为数据源，基于92

6、所高校图书馆所发表的论文及其被引数据，从H指数的角度分析了四川地区高校图书馆的科研能力。20从H指数的定义来看，它是一个累积指标，是用来评价学者的持久绩效的，由此也对评价对象以及评价数据的时间跨度提出了要求。对于年轻学者，H指数难以反映他们的学术影响力，无论文献具有怎样高的被引次数，H指数的最大取值就只能是学者的发文数量，而年轻学者的发文量并不会很多。因此，H指数更适合评价那些具有较长科研时间的学者，这也是本文为什么选取博士生导师进行分析的主要原因。除对评价对象有要求外，H指数还对评价数据的时间跨度有要求。为了能反映学者科研成果累积的持久绩

7、效，分析时应选择较长时间段内的被引记录，因此，本文选择了CSSCI跨度15年的数据。博士生导师是学科的中坚力量，肩负着培养学科未来人才的重任，且他们都在各自的研究领域进行了较长时间的科研工作并卓有成效，故我们选取我国图书情报学领域的博士生导师为研究对象，分析他们的H指数以探讨他们的学术成就以及在学科内的学术影响力，进一步分析和研究H指数在图书情报学博士招生机构中的分布以探讨机构在学科内的学术影响力。2数据选择与处理2.1机构的选择我国从1990年开始了图书情报学学科的博士招生工作，最早拥有博士点的高校是武汉大学（情报学）和北京大学（图书馆学

8、），经过20多年的发展，我国已拥有10个图书情报学博士招生机构[10-12]，还有多所高校的图书情报学博导在其他学科下招收博士生，为了便于准确收集数据，本文只讨论拥有图书情报学博