浙江省绍兴县成章中学七年级数学上册 第7章 7.3 线段的长短比较(2)课件 浙教版.ppt

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1、7.3线段的长短比较(1)(1)怎样比较两个同学的高矮?叠合法度量法生活中的长短比较直接观察线段的长短比较直接观察线段的长短比较方法ab1235467804.5cm1235467804.5cm第一种方法是：度量法，即用一把尺量出两条线段的长度，再进行比较。先把两条线段的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置来比较长短.第二种方法是：叠合法线段的长短比较方法ab上海现根据地图中北京、广州、上海三个城市的位置，画出连结三城市之间的线段，并比较它们的长短。ABC课内练习例1已知线段a（如图所示），用直尺和圆规画出一条

2、线段，使它等于已知线段a．a画法：1.任意画一条射线AC.2.用圆规量取已知线段a的长度．3.在射线AC上截取AB=a.ACB线段AB就是所求的线段a.a例题解析变式：你能画出一条线段c，使它等于已知线段a的2倍。（1）说说你的画法。例2已知线段a，b（如图所示），用直尺和圆规画出一条线段c，使它的长度等于两条已知线段的长度的和．b画法：1.任意画一条射线AD.2.用圆规在射线AD上截取AB=a.3.用圆规在射线BD上截取BC=b.aADBC线段AC就是所求的线段c.cab画一条线段d，使它的长度等于已知线段的长度的差

3、。变式：线段c的长度是线段a，b的长度的和，我们就说线段c是线段a，b的和，记做c=a+b，即AC=AB+BC1.如图，点A、点B、点C、点D四点在同一直线上，CBADAB+BC=＿＿ACAD-CD=＿＿ACBC=-AB=BD-。ACCD2．思考题:使AB=2a-b巩固练习畅所欲言学了本节课有什么收获？如何比较两条线段的大小。2.学会画两条线段的和与差。下课了!·课后作业：1、2、3、4、·作业本（2）