浙教版七上 7.3 线段的长短比较 课件2.ppt

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1、7.3线段的长短比较(2)小明和小聪各在两个学校,圣诞节快到了,他们想交换礼物。于是他们决定利用今天中午休息时间见面,但两个学校之间有四条路可走,你说他们该选择在哪条路上能较快见面?小明小聪甲乙丁丙走哪条路?ABCD哦,好美味呀!关注生活AB在所有连结两点的线中,线段最短。简单地说,两点之间线段最短。线段的性质:实践出真知连结两点的线段的长度叫做这两点的距离.走进生活你能举出利用“两点之间线段最短”的例子吗?村庄A村庄B大桥P河流如图,村庄A,B之间有一条河流,要在河流上建造一座大桥P,为了使村庄A,B之间的距离最

2、短,请问:这座大桥P应建造在哪里。为什么?请画出图形。两点之间线段最短走进生活问题征答下列说法正确的是()过A、B两点的直线长是A、B两点间的距离B.线段AB就是A、B两点间的距离C.乘火车从杭州到上海要走210千米,这就是说杭州站与上海站间的距离为210千米D.连结A、B两点的所有线中,其中最短的线的长度就是A、B两点间的距离D在哪儿见面?小明和小聪他们都是讲公平有原则的人,希望见面的地点离各自学校的路程大致相等。他们该在何处见面?小明小聪O线段中点的定义:点C把线段AB分成相等的两条线段AC和BC,点C叫做线段

3、AB的中点。ABCAB=2AC=2AB任意画一条线段,你能画出它的中点吗?若点C为线段AB的中点,则AC=BC=AB做一做1、如图,点C是线段AB的中点,AC=8cm,则BC=cm,AB=cm.ABC8162、如图,已知点C是线段AB的中点,点D是线段AC的中点,完成下列填空:(1)AB=_______BC,BC=________AD(2)BD=_______AD3、如图,已知AB=5cm,BC=3cm,点O是线段AC的中点O,求线段OB的长。ABCO例3、如图,点P是线段AB的中点,点C、D把线段AB三等分。已知

4、线段CP=1.5cm,你能求出哪些线段的长?合作讨论APBCD例3、如图,点P是线段AB的中点,点C、D把线段AB三等分。已知线段CP=1.5cm,求线段AB的长。∵点P是线段AB的中点∵点C、D把线段AB三等分∵CP=AP-AC即AB的长是9cm∴AB=6PCAB=6×1.5合作讨论APBCD解:课本P161作业题3你能独立完成吗?课堂小结:这节课你学会了什么?1.线段的基本性质:两点之间线段最短。2.两点之间的距离:两点之间线段的长度。3.线段的中点的概念及表示方法。如图,某市有A,B,C,D四个社区。现在要建

5、造一个公交车停靠站O,使车站O到四个社区的距离之和最短。问车站应建在何处?请标出车站的位置,并说明理由。想一想1:BACD“若,则点C是线段AB的中点”这种说法对吗?想一想2:探究:AP如图,立方体纸盒P处粘有一粒糖,A处有一只蚂蚁沿着纸盒表面爬向糖粒。你能帮助蚂蚁找到一条最短的路线吗?请在图上画出这条最短路线,并说明理由。PA两点之间线段最短线段的基本性质:升级探究已知线段AC=1,BC=3则线段AB的长度是()A.4B.2C.2或4D.非以上答案D作业友情提示(1)作业本(1)第37页(2)课本第173页作业题

6、1---5(3)预习:P173---177页下课了!合作学习请按下面的步骤操作:1、在一张透明纸上画一条线段AB;2、对折这张纸,使线段AB的两个端点重合;3、把纸展开铺平,标明折痕点C。问:你能发现什么吗?你能独立完成吗?如图,已知线段AB=a,延长BA至点C,使AC=AB。点D为线段BC的中点。(1)求CD的长。(2)若AD=3cm,求AB的长。ABCD做一做1、如图,点C是线段AB的中点,AC=8cm,则BC=cm,AB=cm.ABC8162.已知线段AB的长度为2cm,延长线段AB至点C,使BC=AB.AB

7、CAB则AC=点B是线段AC的4cm中点在这个图中,如何延长使点A成为线段的中点?D3、如图,点C、D把线段AB三等分,AC=n,则:ADCB⑴CD=BD=AC=,AB=;⑵点C是线段   的中点,线段BC的中点是点    。n3nADD⑶在上述条件下,若点P是线段AB的中点,则AP=,CP=Pn想一想

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