英语市骨干教师竞赛作品教学课件教学案+课件+设计方案+教学实践报告Superstar Superstars教学案.doc

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1、研究课：Superstars教学案课题意义：当今世界是信息化的时代，形形式式信息包围着学生。本课学习旨在帮助学习能明辨是非，形成自已独特的价值观，不盲目随从，有自已的个性，增强自身的使命感和责任感，从而成为国家需要的创新人才。课题介绍：本课题以牛津初中英语九年级上9A第五单元Reading为基础，延伸出的一节以明星为话题的研究课。问题设计问题:1.Doyoulikesuperstars？2.Howmanysuperstarsdoyoulike?3.Canyousaysomethingaboutyourfavoritesuperstar？4.Whatcanwelearnfrom

2、thesuperstars?5.Doyouwanttobeasuperstar?Whyorwhynot?教学构想及目标:教学构想：当今社会是信息爆炸的年代，出现了越来越多的青少年“追星族”现象，大家已是司空见惯。学生有自己喜欢的偶像并不是件坏事，关键是如何引导学生形成正确的价值观，从而确立自己的人生目标，培养学生为实现个人目标而努力奋斗的精神。因此本课导入介绍了AudreyHepburn,MichaelJackson,ShirleyTemple,LiuXiang等明星，引导学生合作探究，小组讨论。课堂上围绕讨论话题，辅以视频观看，猜迷游戏，口才展示，听、读、写训练等实践活动，

3、由浅入深地帮助学生完成本课的学习任务。教学目标：情感、态度与价值观：1、集体讨论身边出现的各种明星，培养学生正确的判断能力。2、通过了解与明星有关的一些社会活动，帮助学生形成个人独特的价值观。知识与能力：1、能熟练介绍人物外貌、性格特征等。1、了解在社会中有影响力的明星，能正确评价他们，学会辩证地看问题。2、培养和保护学生的好奇心，引导他们学习明星的优秀品质，为实现自己的人生目标树立榜样的力量。教学重点：明星效应给我们生活带来的影响，学会如何正确评价。教学难点：帮助学生形成正确的人生价值观，成为对社会有用的人才。教学方法：头脑风暴法、集体、分组讨论法、合作学习法。所需设备：多

4、媒体投影教师活动学生活动设计意图课前准备：设计5个问题，让学生查找资料，分组讨论思考。导入新课：1、观看有关AudreyHepburn的视频，导入话题。2、引导学生回答问题讨论回顾她的生平经历。讲授新课：一、明星知识来抡答1.Listenandguesswhotheyare.eg:Heisasuperman.Heisveryhandsome.Herunsveryfast.HegotOlympicchampionandetc.2.Doyoulikehim/her?学生利用媒体、网络等信息，集体、分组讨论，形成自己观点。学生回顾9A第五单元Reading所学知识，能快速语言输出。

5、学生根据所给信息，快速反应，猜出对应明星的名字，反馈出对有关明星知识的掌握。发挥学生个人收集信息、观察思考能力，培养学生合作、探究能力。引导学生复习巩固所学过的知识，自然导入到讨论明星的话题。帮助学生训练整合信息的能力，引导学生感受身边的明星。3.Why?Orwhynot?二、秀秀心中的偶象1、Whoisyourfavoritesuperstar?2、Whydoyoulikeh三、听一听，练一练1.ShowavideoaboutactedbyShirleyTemple.Q:Dotheyhaveenoughmoneybuythetickets?2.Trytofillintheb

6、lanksandreaditout.四、议一议，说一说Whatgoodqualitiesshouldsuperstarshave?五、想一想，写一写Trytowriteacompositionaboutyourfavoritesuperstar1.personaldetails2.thereasonsyoulike3.Whatshouldyoudonext?六、总结归纳Listentothesongcalled学生组织语言show出自己最喜爱的明星。训练学生的语言表达能力。学生观看录像，回答问题。完成材料填空，同时巩固所学词组及语法知识。学生集体讨论，表达出明星们身上应具有哪

7、里优良品质，学生通过学习，自己再想想，身边的哪些明星是值得学习的，并试着写篇作文。激发学生英语组织能力，正确表达自己的观点。引导学生正确认识、评价明星。利用有关ShirleyTemple视频为载体，训练学生的听、说、读、写的能力。引导学生学习明星们身上的积极进取、坚持不懈、乐于助人等优良品质，形成正确的价值观。引导学生落实笔头训练，提高综合运用能力。帮助确立人生奋斗目标。“wearetheworld”.Whatshould/shouldn’twelearnformMichaelJackson?七、布置作