人性视阈下的法官中立.pdf

《人性视阈下的法官中立.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、TheJudgeNeutralfromtheViewPointofHumanNature．ATheSiSSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheM。s．Degree讯ProcedureLawMajorByQiuTongtongPostgraduateProgramDepartmentofpoliticalscienceandlawCentralChina：NormalUniversitySupe．rvisor：LiuYuanzhangAcademicTitle：’ProfessorSignature

2、华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：日期：2州耵月拂学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅

3、和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：多嗍日期：加JJ年J月≯』日本人已经认真阅读“CALLS高校学位论文全文数据库发布章程"，同意将本人的学位论文提交“CALLS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程"中的规定享受相关权益。园壶诠塞握变卮溢厦!旦坐生乙．旦二生；旦三生筮查。作榔：多陟彬日期：加1)年r月以日导师签名：珈孝日期：．

4、护ff年厂月万日§，．7五丫．二屈月夕艾厂、》年：Ⅳ名石獬桫师期导日⑨硕士学位论文MASTER’STHESIS内容摘要法官中立是指在诉讼中，法官应当不偏不倚地对待双方当事人，保持无偏袒的、超然的地位，给予各方主体以同等的对待，最终保证各方主体诉讼权利的平等。法官中立是人们在追求司法公正的过程中，对秉持正义的审判者给予的最基本要求，亦是实现司法独立的重要前提。法官中立是实现实体公正的基础，是程序公正的客观要求，是提升人们法律信仰的基石。目前，我国对于法官中立的研究方法多为传统的法学研究，在研究思路上依然延续从制度现状剖析问题，再到提出对策的固定分析模式。传统的研

5、究方式不仅缺乏理论深度而且束缚了法学研究的进步。法官中立，在表象上呈现为一个法律问题，但实质上是一个伦理学问题，更确切地说是一个有关人性的问题。人性是性善与性恶、理性与非理性的统一。法官中立与人性具有内在的关联性，人性中的恶性和非理性成为法官中立得以确立的一个必要根据，而人性中的善性和理性又为法官中立的实现奠定了可能性。从人性的角度出发，对法官中立进行研究，有利于从根本上发现和解决影响法官中立的相关因素；同时，。对于法官中立之完善，必须以抑制法官人性中的恶性和非理性，彰显其人性中的善性和理性为出发点和最终目标，才能够最终完成审判独立，实现司法公正。本文拟从人性

6、的角度对法官中立规范作相关尝试性研究，第一部分主要阐述法官中立的含义及其价值，法官中立是实现实体公正的基础，是程序公正的客观要求，能够提升人们的法律信仰。第二部分首先对人性的概念和特性作相关介绍，再解读法官中立的人性基础，即人性中的非理性和恶性使法官中立的确立成为必要，人性中的理性以及善性使法官中立的实现成为可能。第三部分主要从人性的视角阐述我国法官中立的现状及其问题。第四部分则是对目前人性因素影响下的我国法官中立的现状及问题提出相关改革策略和建议，以期对我国的审判制度改革和法官职业道德建设有所帮助。关键词：法官中立；人性；审判；正义；道德AbstractJu

7、dgeneutralisthemostbasicrequirementforthosewhoupholdthejustice，andisalsotheimportantprerequisitefortherealizationofjudicialindependenceintheprocessofjusticepursuit．Atpresent，OUrresearchmethodsfor‘'judgeneutral’’aremostlytraditionallegalresearches，andtheresearchideasstillfollowthefix

8、edanalysismodel，whi