张丽丽七年级英语下册说教材.ppt

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1、天津市北辰区普育学校张丽丽外研版七年级英语（下）内容标准编写意图体例安排知识技能教学建议评价建议课程资源利用与开发总目标教材理念说课标说教材说建议说教材课程目标文化意识学习策略情感态度语言知识语言技能课程总目标：语言的综合运用认知文化知识动机兴趣说自信意志听读调控功能语法词汇话题国际视野跨文化交际意识与能力写交际资源语音课程目标课程总目标文化意识学习策略情感态度语言知识语言技能语言的综合运用得体运用语言的保证影响学生学习和发展的重要因素综合语言运用能力的基础提高学习效率、发展自主学习能力的保证内容标准编写意

2、图内容结构知识技能教学建议评价建议课程资源利用与开发总目标教材理念说课标说教材说建议说教材三级目标文化意识学习策略情感态度语言知识语言技能内容标准：语言的综合运用1、能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当反应；2、能听懂有关熟悉话题的语段；3、能借助提示听懂教师讲述的故事。1、能正确使用常用的标点符号；2、能使用简单的图表和海报等形式传达信息；3、能参照范例写出或回复简单的问候卡和邀请卡；4、能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。1、能在课堂活动中用简短的英语进行交际；2、能就熟悉的话题进行简单

3、的交流；3、能在教师的指导下参与简单的游戏和角色扮演活动；1、能正确朗读课文；2、能理解简短的书面指令，并根据要求进行学习活动；3、能读懂简单故事和短文并抓住大意；4、除教材外，课外阅读量达到4万词以上四级目标文化意识学习策略情感态度语言知识语言技能内容标准：语言的综合运用1、能引出话题并进行几个回合的交谈；2、能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历；3、能在教师的指导下参与角色扮演等活动；4、能在上述口语活动中使用正确的语音、语调。1、能连贯、流畅地朗读课文；2、能从简单的文章中找出有

4、关信息，理解大意；3、能根据上下文猜测生词的意思；4、除教材外，课外阅读量应累计达到10万词以上。1、能五确使用标点符号；2、能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明；3、能写出简短的文段，如简单的指令、规则；4、能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文语音1、能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段2、能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件；3、能听懂广播、电视中初级英语教学节目五级目标文化意识学习策略情感态度语言知识语言技能内容标准：语言的综合运用1、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；2、能

5、找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；3、能读懂常见体裁的阅读材料；4、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；5、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上语音1、能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；2、能借助语境克服生词障碍、理解大意；3、能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系；4、能在听的过程中用适当方式做出反应；5、能针对所听语段的内容记录简单信息。1、能在口头表达中进行适当的自我修正；2、能有效地询问信息和请求帮助；3、能根据话题进行

6、情景对话；4、能用英语表演短剧；5、能在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当。1、能根据写作要求，收集、准备素材；2、能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；3、能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；4、能简单描述人物或事件；5、能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。五级目标文化意识学习策略情感态度语言知识语言技能内容标准：语言的综合运用语音1、了解语音在语言学习中的意义；2、了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容；3、在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅；4、

7、根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度；5、根据读音拼写单词和短语。1、学习有关本级话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语；2、了解单词是由字母构成的。1、了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能；2、在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能；3、理解和掌握描述人和物的表达方式；4、理解和掌握描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式；5、初步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；6、理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式。1、在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际

8、功能；2、在日常人际交往中有效地进行表达1、熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题；2、熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题内容标准编写意图体例安排知识技能教学建议评价建议课程资源利用与开发总目标教材理念说课标说教材说建议说教材面向全体学生，注重素质教育采用活动途径，倡导体验参与注重过程评价，促进学生发展任务型的教学模式形成性评价终结性评价课程资源利用与开发教材基本理念整体设计目标，体