小学语文五年级上册教材辅导.ppt

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1、小学语文五年级教材教法辅导教材特点主题单元文章类型多样偏重说明文抒情散文难度大主题单元围绕主题词语从多种角度选择多种类型诠释、体味一种概念、认识、情感课文文章类型记叙文说明文散文诗歌戏剧文学古文童话寓言对话录说明文说明一个事物的性质、特点、作用说明一种现象、方法、变化、原因天马、黄河象、楼兰之死、中国一日、水就是生命、他发明了什么、只有一个地球、绿色千岛湖、雅鲁藏布大峡谷抒情散文难懂枫叶如丹美文我喜欢气魄巩乃斯的马抒情中国人，你为什么不生气教学方法提倡单元教学关注每个课时的实效学生写笔记摘录笔记、心得笔

2、记、提纲笔记和批注笔记单元教学单元计划和单元小结单元中的主体课文和拓展阅读课文主体课文中的不同类型的课文不同课文不同目标不同方法语文天地综合活动每个课时预习第一课时第二课时第三课时作业第一课时检查预习收获和疑问小组交流教师检测针对学生预习和小组交流的情况确定教学重点和难点，确定第二课时教学内容教学内容是立体的、简约的、实效的“诺曼底”号遇难记、成吉思汗和鹰、包公审驴第二课时根据第一课时师生共同总结的教学重点和难点进行教学积极讨论教师参与并且帮助学生形成新的认识学生学习知识、体会方法、丰富认识和情感学生学

3、会学习、学会生活、学会做人最集中、最深入、最科学、最有效第三课时巩固拓展练习提出新的问题即时性长远性语文天地拓展阅读是学生的自主阅读材料拓展阅读课文不必讲解，但是要检测，确定学生确实阅读，并且写笔记。语文天地“畅所欲言”、“初显身手”不是语文基础知识的练习题，应使内容尽量宽泛，使学生处于喜欢状态，通过活动的形式，将主题单元的范围加大，将学生的认识加深。语文天地笔下生花与阅读结合、与活动结合、与生活结合多项选一、另外选择注意方法指导课解决写什么、讲评课解决怎么写、反复修改、形成能力综合活动综合活动是综合了

4、语文的听说读写各项能力的活动选择学习内容运用学习方法发现学习规律提升学习能力第一单元教学举例从计划入手，了解学生状态和需求抓住重点课文引导学生学习体现每个课时的作用结合语文天地习作并且修改自学拓展阅读单元小结总结各个方面的收获