学前儿童数学教育高职学前 资源包 小班大和小郑安园 p25.doc

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1、活动名称：《大和小》适用年龄：3-4岁执教教师：郑安园单位：哈尔滨幼儿师范高等专科学校实验幼儿园活动目标：1、能够比较两个物体的大小。2、按物体大小分类，培养初步的比较能力。3、喜欢参加集体活动。活动准备：教具：情境“大熊、小熊来做客”大小熊、大小茶杯、大小椅子各一个，娃娃家桌子一张；红气球一个。小红花贴纸若干。学具：大小标记、篮子，大小玩具汽车、大小书本、大小油画棒盒子、大小碟子若干。活动过程：1、引导幼儿在情境中，感知大和小。“今天有客人来了，看看是谁?来打声招呼!”“两只熊比一比，哪只大，哪只小?”“谁来跟大熊握握手?”“谁来亲亲小熊?”“大椅子给谁坐，小椅子呢?”“大茶杯给谁，小茶杯

2、呢?”2、玩气球小熊朋友有个小困难需要我们来帮忙，它们带来个“气球”,想把气球变大怎么办呢？引发思考。(吹气、打气)“如果你是一只气球，你会怎么变?”(请个别幼儿做气球，教师和幼儿共同为他“打气”，“放气”。)大家一起玩变大变小的游戏，体验集体活动的乐趣。3、按大小分类“小熊们还给小朋友带来了很多的礼物，我们来看看有些什么?”介绍大小玩具汽车、大小书本、大小油画棒盒子、大小碟子若干。老师做神秘状，咦，谁在哭，哦，原来它们觉得挤，请你们把它们分开，大球要放到这个篮子里，看，这儿有一个大的标记，谁来送一送!”“小球要那个篮子里，看，这儿有个小的标记，谁愿意来试试!”“”今天我们帮助小熊这么多，它

3、们最后送给小朋友个小奖励，在小椅子下面每个小朋友有个小贴纸请贴到自己的身上吧！”活动延伸：将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏：比比谁的鞋子最大？谁的头最大？谁的嘴巴张得最大？谁的手最大？谁穿的衣服最大？……