软件测试教学课件作者许丽花教学资源 过程考核评价标准.doc

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1、《软件测试》课程过程考核评价标准过程考核成绩占总成绩的30%，具体如表1：表1过程考核具体要求考核内容评价标准考核比例优秀(90-100)良好(80-89)中等(70-79)及格(60-69)不及格(<60)课堂学习无缺勤情况；能积极主动向老师提问、正确回答问题。基本无缺勤情况；能向老师提问；能正确回答问题。缺勤5%以下；能向老师提问；能回答问题。缺勤10%以下；能基本回答问题。缺勤20%以下；不能正确回答问题。10%小组学习能积极参加小组活动、主动代表小组展示；能提出合理建议，积极组织小组学习活动；能帮助或辅导小组成员进行有效学习。能积极参加小组活动；能代表小组展示；能提出合理化建议，

2、能帮助或辅导小组成员进行有效学习。能积极参加小组活动；能提出合理化的建议，能进行有效学习。能参加小组活动；能在小组成员的辅导帮助中进行有效学习。能参加小组活动不积极；不能够进行有效学习。10%创新能力能积极主动发现、分析、解决问题；采用优化方案；能独立分析、解决问题，分析透彻，解决高效；实训结果有创新。能主动发现、分析、解决问题；能独立分析、解决问题，分析问题较透彻，解决问题高效；实训结果有创新。能发现问题并通过各种途径解决问题；能够独立分析、解决问题；有一定的创新。能发现问题并在他人的帮助下解决问题；分析解决问题能力一般。发现问题的能力不强且不能解决问题。20%课堂实践能较快完成实践内

3、容，独立完成分析、设计、编码、测试、部署与维护工作，能解决工作中严重问题。能完成实践内容，完成分析、设计、编码、测试、部署与维护等工作；能解决工作中较为严重问题；能在教师指导下完成实践内容，在教师的指导下完成大部分工作。学生能够在教师的指导下完成部分实践内容。学生不能够完成实践内容。40%实践报告数据详实，表述清晰，对实践结果有较深层次的思考。数据详实，表述较为清晰，对实践结果具有一定的思考。数据完整，表述清楚。数据基本完整，表述词能达意。数据不全，表述不清。20%