学前儿童卫生与保健-高职 学前教育活动体验 活动体验.docx

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1、单元一学前儿童的解剖生理特点与卫生保健1.选择一所幼儿园，观察保教人员为幼儿创设安排的保育教育活动，并分析说明这些活动是否顺应学前儿童身体各系统的特点、有无改进提升的空间。2.利用到园实习机会，完成下列表格。单元二学前儿童的生长发育利用到园见实习机会，结合前面所学习的学前儿童体格生长发育的评价方法，在测量幼儿身高、体重、坐高、头围、胸围的基础上，对某一班级幼儿的体格发育情况进行分析评价，并形成书面报告。单元三学前儿童的营养与膳食1.为幼儿园的学前儿童编制一份合理的冬季一日三餐两点带量食谱。2.保育实习时，请对实习

2、幼儿园的一份食谱进行科学评价，并提出意见或建议。单元四学前儿童常见病及其防治利用到托幼机构见实习机会，完成以下练习：（1）调查你所在班级幼儿患龋齿的情况，请根据调查结果设计处理方案；（2）了解当传染病流行时，幼儿园采取的预防措施；（3）学习并掌握托幼机构的消毒技能；（4）实践给学前儿童量体温、给药等常见护理技能。单元五学前儿童常见心理问题及其防治1.设计一个面向学前儿童家长的以学前儿童某一心理问题为主题的讲座，并制订详细的讲座计划及内容。2.在观察某一幼儿及其心理问题的基础上，撰写一份个案分析报告。单元六学前儿童

3、常见意外伤害的急救与处理1.查阅资料，收集有关学前儿童常见意外伤害的案例并分析其原因，尝试提出解决策略。2.根据实训项目一的范例，设计一次以“我会过马路”为主题的幼儿园安全教育活动。3.实际操作：实习时撰写一份所在幼儿园常见意外伤害事故调查报告。4.3—4名学生一组对一所幼儿园的安全隐患进行排查，形成文字总结。