PLC技术应用 三菱机型 第3版 -汤自春课程及资源课程标准.doc

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1、《PLC原理及应用技术》课程标准一、课程概述1．课程定位《PLC原理及应用技术》课程是生产过程自动化专业一门技术性、实践性很强的核心课程，通过课程的学习，使学生能够根据常见工业控制对象的特点和要求，正确选择控制方案和控制规律，掌握常见传感器件和控制器件的选用和维护知识，熟练地掌握简单工业控制系统的安装和调试方法。本课程开发按照“工学结合、职业导向、能力本位”的理念，以理论与实践相结合为主线；理论与实践互相交替、核心能力、职业素质、基本知识整合在职业能力的培养之中。并应聘请行业专家、企业家不断对专业核心课程《PLC原理及应用技术》的教学目标，能力、素质结构进行论证、调整，使之更加符合岗位工作需

2、要。本书每一章分为两部分,前部分是系统的学习理论知识，后部分主要是一PLC的应用及实际工程运用做能力训练及实验，为学生及时创建较好的理论与实践联系的平台。同时适当的讲解了在工程实践中遇到的实际问题，如：传感器的安装、浮球液位开关的接线，变频器的使用及接线等。使学生在学习本课程过程中，既系统地学习了有关方面的理论知识，有效地培养学生的实践动手能力，基本掌握了自动化控制的整体过程要领。为学生的今后的发展打下了良好的基础。2．设计思路根据培养一般工业企业和流程性工业企业中所急需的人员的工作岗位要求，通过课程的学习，使学生能够根据常见工业控制对象的特点和要求，正确选择控制方案和控制规律，掌握常见传感

3、器件和控制器件的选用和维护知识，熟练地掌握简单工业控制系统的安装和调试方法。本课程的总体设计思路：以‘教、学、做一体化’为教学模式，用实践能力达成度来考核技能掌握程度的基本思路，紧紧围绕完成实践工程的需要来选择课程内容，同时有把原有的知识体系又有序地贯穿整个教学。使学生在理论-实践-理论-实践循环的教学下，既有效地培养学生的实践动手能力，同时也系统地学习了有关方面的理论知识。为学生的今后的发展打下了坚实的基础。设计总思路：12二、课程目标通过课程的学习，学生应该掌握PLC的基本原理，能独立设计较复杂的PLC应用程序，并具有安装和调试自动化生产线的能力，具有协助工程师安装和维护PLC过程自动化

4、控制系统等专业技能，具有资料收集与分析、计划制定与实施等能力，具有语言表达与沟通能力、职业道德和责任意识等能力。总之通过本课程的学习使学生在专业能力、方法能力、社会能力方面都得到一定的提高。1、专业能力目标（1）PLC指令系统的使用能力。（2）梯形图编辑软件使用和调试能力。（3）对继电器接触式的控制系统的PLC改造能力。（4）典型控制程序分析能力。（5）小型PLC控制系统的设计、安装、故障检修能力。（6）小型PLC控制系统维护能力。（7）PLC通信网络、变频调速技术等应用能力。（8）PLC系统开发能力。2、方法能力目标（1）技术资料收集、分析能力。（2）具有独立进行系统分析、设计、调试、接线

5、、安装、运行、维护的能力。（3）具有获取分析、归纳、交流、计划、决策、评价使用信息与新技术的能力。（4）具有自学能力、理解能力与表达能力。（5）具有将知识与技术综合运用与转换创新能力。123、社会能力目标（1）具有良好的语言表达和与人沟通能力。（2）具有团队精神和妥善处理人际关系的能力。（3）具有职业道德和敬业精神。（4）具有安全和规范意识。三、教学内容与学时分配本课程计划学时66、论授课44实验22、课程设计2+28章节内容学时理论学时实验学时第一章概述422（多媒体）第二章可编程控制器元件及基本指令系统1284第三章FX2N系列PLC的编程工具422第四章可编程控制器梯形图程序设计方法8

6、62第五章顺序控制与梯形图的编程方式1064第六章应用指令的介绍1484第七章PLC工程应用862第八章*PLC的通信及网络642共计学时664422第九章综合设计（可选题）30228说明：1、技能训练的内容没有排在内，可根据学习者实际情况定2、可根据不同专业适当增、减课时12第一章概述参考课时讲课2课时、录象2课时教学目标1、了解可编程控制器的历史、发展方向、特点、应用。2、学习三菱FX系列PLC结构组成和工作原理、PLC硬件认识。教学内容1、编程控制器的历史、发展方向、特点、应用2、I/O接口和系统配置、中央处理器、中央系统及供电、输入输出接口、PLC的工作状态、方式及扫描周期。3、FX

7、系列PLC硬件的基本组成重点难点重点：可编程控制器在现代自动化生产上的应用（提高学习本课程的兴趣）难点：编程控制器的结构和工作原理教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1可编程控制器的历史和发展多媒体教学法0.52编程控制器的应用多媒体教学法0.33I/O结构和系统配置现场演示法0.24PLC的中央处理器现场演示法0.35输入、出接口、工作状态、、扫描讲授法0.26PLC(三菱FX)硬件认识多媒体教学法0.5