温州中考历年英语书面表达回顾.pdf

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1、2013年春季九年级英语讲义书面表达专题复习——温州中考英语历年作文回顾2012年某英文网站提出“走路去上学”的倡议,请你就这一话题写一篇约100词的英语文章:内容包括,走路有利健康,和朋友结伴有利于……让父母节省……使城市……等等;可适当发挥。注意:文中不得出现真实人名、校名等相关信息。参考词汇:begoodfor,withfriends,save范文:Ithinkgoingtoschoolonfootisgoodforus.Firstofall,walkingtoschoolisawonderfulway

2、toexerciseandit’sgoodforhealth.Next,it’sfuntowalktogetherwithfriendseveryday.Wecantalkaboutsomethinginterestingandknoweachotherbetter.What’smore,ifwewalk,ourparentswon’thavetodriveustoschool.Therewillbefewercarsinthecity.Morewalkingandlessdrivinghelpstomake

3、ourcitycleaner.Thestreetswon’tbeascrowdedastheyarenow.Ihopemoreandmorestudentswillgotoschoolonfoot.2011年假如你是刘宏,你学校每年都在世界水日(WorldWaterDay)开展丰富多彩的活动,宣传节约用水。你美国笔友Jim所在的学校也要开展类似活动,请你写信向他介绍你们的活动情况(活动内容见下表)。活动时间3月22日参加人员全校师生1.表演话剧2.演讲比赛3.制作海报活动形式4.……活动目的告诉人们水的重要性

4、、浪费水的危害、节约用水的方法……活动感想……要求:短文应包括表中所有要点,可适当发挥;文中不得出现真实的人名,校名等相关信息;文章长度:约100词(不包括已给的词数)参考词汇:takepartin,putonshortplays,speechcompetition,makeposters,helpful,save,waste.DearJim,Nicehearingfromyou.LetmetellyouwhatweoftendoinWorldWaterDayinourschool.Yours,LiuHong

5、范文:12013年春季九年级英语讲义DearJim,Nicehearingfromyou.LetmetellyouwhatweoftendoonWorldWaterDay.OnMarch22ndalltheteachersandstudentsoftheschooltakepartindifferentactivities.Lotsofstudentsputonshortplays.Someplaysarefunny,andtheyshowuswastingwaterisbadforhumans.Manyst

6、udentstakepartinthespeechcompetition.Theytelluswhatweshoulddotosavewater.Someteachersandstudentsmakepostersandputthemupintheschoolandneighborhood.Inthisway,morepeopleknowtheWorldWaterDayandjoinus.Alltheseactivitiesarehelpful.Moreandmorepeopleknowtheimportan

7、ceofwaterandbegintosaveit.Maybeyoudothesame.Yours,LiuHong2010年你一定与Julia一样有自己的未来计划。请你以未来计划为话题,根据以下提示写一篇100词左右的短文。(1)你的梦想职业及居住地等;(2)你做出这些选择的理由;(3)你为实现未来计划应做的努力;(4)……范文:IwanttobeanEnglishteacher,andIamgoingtoworkandliveinthecityofBeijing.First,Englishisbecomin

8、gmoreandmoreusefulandimportantandbeinganEnglishteacherisexciting,too.IfIamanEnglishteacher,IcanhelpmystudentswiththeirEnglishstudy.Second,Ilikebeingwithchildrenbecauseitmakesmefeelyoung.Last,Beijingist

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