课后反思(李铠君）.doc

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1、Culture2Homes李铠君教学反思：反思第一次试教：教学过程设计清晰，单词的训练步骤比较成功。但热身互动Putyour...in/on/underthe…意义不大，每个环节的过渡不够自然，特别是单词house的出示比较突然,不能衔接到视频最后一个问题WhereisMsChen'scar?学生不会介绍Thisismy....Thisisthe…分不清my与theo反思第二次试教：把Putyour…换成以歌曲Whoseballisit?引入到Whose...is...?非常自然，而且带动了课堂气氛，加上出示简笔画，让学生通过Matchinggame复习巩固单词，并

2、利用图片做示范介绍Myhouse。重点句子wherearemycars?They'reinthegarage•出示得更恰当。第三次，把四人小组互动：“画一间房子”换成“用文具摆一间房子”史有趣，而且给学生动手做的机会，训练了学生的动手能力和思维能力，最后用微博发到电脑上，提出：Whosehouseisthis?让学生说：It/sourhouse・再请学生来介绍他们的房子，但学生介绍房子的时候还不能熟练运用句子,效果不是很好，还需加强训练。