初中思想品德教学资料：微课《正确区分各类违法行为》教学反思.doc

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1、《区分各类违法行为》教学反思南城阳光实验中学陈洁纯（一）本课教学呈现的亮点1、案例的素材取于生活实际，针对性强，表述客观，符合事实，避免了对学生思维的干扰，利于学牛将所学知识和所积累的经验应用于案例的问题，从而作出自己的分析和判断。2、教学思想能渗透有效课堂的理念和“设疑、自学、发现、创新”的教学模式，取得了较好的教学效果。3、充分尊重学生的主体地位，将课堂还给学生。学生通过小组合作探究，将各种违法行为的异同汇总在一个表格内，直观、易懂、方便掌握。4、当堂巩固，提高实效。将违纪行为、一般违法行为、犯罪行为融入到一个材料中，让学生根据所学知识进行分类，巩固学生

2、对几种违法行为的异同的把握。以绘图的形式來检测学生对知识点的掌握，改变传统以选择题、问答题来考察学牛的掌握情况的形式，新颖、直观、形象，更能调动学牛的主观能动性，更能为学生所接纳，同时，也更能使知识点走进学生的心灵，从而更好地落实情感态度价值观冃标。5、板书设计，以知识框架图再现知识点，直观、系统、简洁地体现教材的重难点知识，揭示知识点之间的逻辑关系，将零碎的知识点化零为整，形成一条统一的知识链，方便学生记忆和理解。（-）有待改进的地方1、一些法律知识较抽象，虽然是要求“了解”，但其实很多内容是学生有兴趣想知道的、有疑问的，需要教师静下心来研究，如何让心智不

3、成熟的初中生能更好地接受相关的法律知识。2、为了提高课堂实效，教师课前要扎实备课，深刻领会知识点之间的联系，多观察学生周边的一些教学案例，达到学以致用。教师自身要敢于挑战自我，锻炼自己的言语表达能力和教学技能。3、由于本课知识点多，学生对法律知识的了解程度也不是很清楚，所以在设计此教案时，注重了知识体系的把握与落实，在活动上的设计相对少一些。总之，一节高效的思品课不仅要落实重难点知识的掌握，还要注意以学牛喜闻斥见的方式来实现能力培养及情感态度价值观的内化，只有这样，才能创造出充满智慧光辉的灵动课堂。