健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎的护理效果观察.doc

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1、健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎的护理效果观察【摘要】目的重点研究和探讨健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎的护理效果。方法利用回顾性分析的方法研究和比较对我院于2010年1月1口-2012年12月31口期间收治的159例膝关节骨性关节炎患者的临床资料进行回顾性对照分析。将患者随机分为2组,对照组总计70例应用常规护理方法进行护理;观察组总计89例在对照组的常规护理基础上加用健康教育护理干预进行护理。然后将2组数据结果进行分析,分析探讨两组患者护理效果的结果。结果观察组总有效率为91.01%,对照组总有效率为72.8

2、6%,观察组患者的护理效果显著好于对照组(p〈0.05)。结论健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎患者具有很好的护理效果,对我国治疗膝关节骨性关节炎的发展具有重要价值,值得临床借鉴和进一步推广。【关键词】健康教育;膝关节骨性关节炎;护理效果膝关节骨性关节炎是一种常见的骨科疾病之一,主耍是指因膝关节软骨变性或者骨质增牛导致的一种慢性骨关节疾病[1],尤其以屮老年患者的数量居多,青年人也可以发病,由于其病程时间较长,对患者的日常生活具有很大影响,为探讨合理的护理方法,减轻患者的痛苦,本次研究利用冋顾性分析的方法研究和比较对

3、我院于2010年1月1口-2012年12月31日期间收治的159例膝关节骨性关节炎患者的临床资料进行回顾性对照分析,通过对其临床诊断以及治疗效果进行冋顾性分析取得了良好的效果,现将临床经验总结报道如下。1资料与方法1.1一般资料利用回顾性分析的方法研究和比较对我院于2010年1月1日-2012年12月31口期间收治的159例膝关节骨性关节炎患者的临床资料进行冋顾性对照分析,其中男性患者90例,女性患者69例,年龄跨度为45-75岁,平均年龄为(60土3.5)岁,其中所有患者均经临床确诊为膝关节骨性关节炎。而且比较患者

4、其他的资料,相互之间没有显著性差界,没有统计学意义(P大于0.05),对实验结果没有影响。1.2方法对照组总计70例应用常规护理方法进行护理;观察组总计89例在对照组的常规护理基础上加用健康教育护理干预进行护理:重视对患者的健康教育,转变观念,向现代化的护理模式转变,强化以“患者为中心”的整体护理,把健康宣教贯穿于整个住院过程,关心和爱护这一弱势群体。对健康教育护理人员要从思想上给予重视,要有针对性健康的宣教:树立以人为本,以患者为中心的理念,加强自身素质的提高。1.3疗效标准痊愈:患者肿胀症状以及疼痛感完全消失,膝

5、关节功能恢复正常;显效:患者肿胀症状以及疼痛感较治疗前明显得到改善,膝关节功能明显改善;有效:患者肿胀症状以及疼痛感较治疗前稍微好转,膝关节功能好转;无效:患者在治疗前后病症没有明显改变其至加重[2]。1・4统计学处理采用SPSS13.0(StatisticalProductandServiceSolution)统计学软件处理。对计量资料用t检验,计数资料采用,x2检验。差异具有显著性P<0.05,为有统计学意义。2结果通过对我院收治的159例膝关节骨性关节炎患者的临床资料进行分析,观察组总有效率为91.01%,对照

6、组总有效率为72.86%,观察组患者的护理效果显著好于对照组(p〈0・05)。具体情况如下表1所示。3讨论随着社会经济和医学的发展,疾病的治疗方式趋于多样化,健康教育在防御膝关节骨性关节炎患者的重要性口趋体现。对患者进行健康教育作为护理的重要步骤,可以促进我们进一步了解患者的内心需求,从而保证患者积极配合治疗,使治疗效果更加达到我们预期的效果[3]。通过健康教育能够改变患者的行为和生活模式,减轻或消除影响健康的危险因素,从而提高患者对治疗的依从性、改善其生活质量。本次研究通过对我院收治的159例膝关节骨性关节炎患者的

7、临床资料进行分析,观察组总有效率为91.01%,对照组总有效率为72.86%,观察组患者的护理效果显著好于对照组(p〈0・05)。说明健康教育护理干预比常规护理对患者的护理效果好,综上所述,健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎患者具有很好的护理效果,对我国治疗膝关节骨性关节炎的发展具有重要价值,值得临床借鉴和进一步推广。参考文献[1]邓转云•健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎的护理效果观察[J]•北方药学,2012,09(6):119.[2]杨学铃•健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎的护理效果观察[J]•中国实用医药,

8、2011,06(31):213-214.[3]吕利萍•健康教育护理干预在膝关节骨性关节炎患者中护理效果观察[J]•大家健康(中旬版),2013,7(3):117[4]刘春红•老年膝关节骨性关节炎的综合护理[J]・中国当代医药,2011(20)・作者简介王艳丽,女,1970年12月出生,现为解放军第211医院康复科主管护师。

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