体育教学的观察与评价.doc

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1、体育教学的观察与评价2012一一2°13年度第一学期白皮书（作业）授课老师：罗平课程类型：教育学Part.1关于侧手翻加头手倒立、摔跤的观察与评价观察内容简述:教师以语言做简单开场，然后就是分配教学资料。这需要前面做好功课，预备好-切所需材料，以免耽误课程进度。教师对课堂把握很精准,在准备活动屮，充分发挥学生的积极性，做一些基本的拉仲动作。…方而，这种方式比较传统，另…方面，这种方式的优越性很明显，在后面的教学小，为学生做-•些较人幅度的动作奠定某础。在教学顺序上，老师先是教学生头于倒立，然后才是侧手翻。头

2、手倒立两两…组，在厚厚的垫子上练习；接着练习侧身滚翻，这个动作包括前面的头手倒立，教师做了非常标准的自我展示，给学牛很好的示范，因而，侧身翻很顺利的在课堂屮被练习，血且大家进步很快，老师开始-•对…指导•些有困难的学牛，并鼓励大家多尝试。经过两个分解动作练习，老师开始直入止题：侧手翻加头手倒立。这个结合,很大程度上展现了体操动作的柔美与刚毅，所以许多同学在做这个连贯动作吋，非常主动，虽然没有女生在旁，但是，对丁身体的协调性以及表达力，很多同学都想…展风采，故而，在做完整动作吋，大家很快掌握要领，并充分发挥口

3、我个性，人胆尝试新动作。在这种情况下，老师为发挥余兴，让人家來…个自我展示。这极大调动了大家的积极性，许多学生丄前表演，有的动作标准但不华丽，有的华丽但缺乏柔美，还有学生跳起了街舞，充分展示了自我的柔美和刚毅。狈序翻加头手倒立练完以后，老师开始教同学怎样摔跤。这吋，那些垫了被充分利用起來。先是背身摔，这个练习需要配合，人家两两…组，还要有人保护,所以教学既安全乂合理；接着需要练习腿摔，这更需要默契度，否则容易导致脱臼。学生在练习的过程屮，充分发挥能动性，利用身体优势，完成标准动作。在教学的后期，老师还安排了

4、竞技赛，老师半摔跤冠军，让同学们來挑战他，结果,可想而知，出于敬老，学生们败阵！下课之前，老帅稍微让大家放松下，便鞠躬下课。内容评价：头于倒立加侧于翻，可能是童年的记忆，故能唤醒同学们潜在的能力；摔跤则是-利男性荷尔蒙激素宣泄的窗口，因而能够为男生找到自我。这两项在教学过程屮容易造成伤害，所以，该老师在保护方面做得非常周到，既迖到寓教于乐的H的，同样保护了学生；在对课堂进度的把握丄，该老师能够从容不迫的教学，与课前周密安排与准备有关，所以，好的课堂，都是老师在运筹帷幄。想法与建议：体操加摔跤的课程内容，比较

5、吸引男生，但是，几乎每所学校都是男女搭配的，因而，单纯的给为生制定…些练习的分解动作，远远不够水准。故，在教授头于倒立与侧于翻时，更多的应该是注重柔美，这样可以增加观赏性,所以，如果在体操房开课，然后有女生参与，这样会增加课堂的活跃性；另外，其实-套动作往往更具有表达力，单纯这两个动作，无形屮加大练习难度，所以,选取合适的折屮的•套完整动作更容易丰富课堂。在做热身动作时，可以増加趣味性的小游戏，以达到活跃气氛，活动身体的冃的。Part.2附：体育教学观察与评价表