从生活习惯入手培养小学生良好学习习惯.doc

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1、从生活习惯入手培养小学生良好学习习惯摘要：小学阶段是儿童初步接触社会、了解生活、学习知识的新阶段，同时也是他们的基本道德观念、基础心理素质开始形成的阶段。家庭、学校、社会都要注重学生生活习惯的培养，促进他们良好学习习惯的养成。关键词：小学教育从生活习惯入手良好的学习习惯探析著名教育家叶圣陶先生说："教育是什么？往简单方面说，就是养成习惯。好的习惯一旦养成，不但学习效率会提高，而且会使他们终身受益。”古今中外，凡是取得一定成就的人，他们无疑都具有一些良好的习惯。正是这些习惯，塑造了他们鲜明的个性、顽强的毅力和坚定的品质。良好的学习习惯对于学生形成和完善个性，对于学生的主体发

2、展乃至对于提高整个民族的身心素质，都具有重要的影响。小学阶段是儿童初步接触社会、了解生活、学习知识的新阶段，同时也是他们的基本道德观念、基础心理素质开始形成的阶段。家庭、学校、社会都要注重学生生活习惯的培养，促进他们良好学习习惯的养成。一、生活习惯生活习惯的内涵非常广泛，对于小学生来说不但包括早晨要刷牙、饭前要洗手、不要随地吐痰、不要乱丢果皮纸屑等生活细节，也包括诚实守信、尊敬师长、团结合作、珍惜时间等对人生有重大意义的习惯。个体的生活习惯一旦形成，将会不自觉的演变成个人内在的品质。对于小学生，其生活习惯多受到家庭、学校、社会等外部因素的影响。能否形成良好的生活习惯，重点

3、是后天的教育和培养。二、学习习惯学习是一种有目的、有计划、有系统的掌握知识、技能和行为规范的活动。学习习惯有好坏之分，对学生也会产生不同的影响。如做作业时吃东西、上课时不做笔记、课后不复习等不良的学习习惯，对于儿童的学习来说，会起着阻碍作用；课前预习、上课认真听讲、仔细观察、乐于动手积极思考等良好的习惯，将有助于提高学生良好的学习活动效果。三、生活习惯与学习习惯的关系现在有很多孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，他们的家长说因为孩子在学习上实在太忙了，所以不想让孩子在生活上自己动手。其实，这是一种错误。生活习惯与学习习惯并不是孤立的，生活习惯是学习习惯的基础，学习习惯是

4、生活习惯的升华。要想培养孩子的学习习惯，首先要注意培养孩子的生活习惯。良好的生活习惯能有效的促进学习习惯的培养。一般情况下，生活习惯一塌糊涂的孩子，学习习惯也不会好到哪里去；生活习惯好的孩子，学习习惯也不会有太大的问题。因此生活习惯的点点滴滴,都会向学习习惯方面迁移。学习习惯的培养不仅是外部教育的结果，同时也是自我品德内化和行为塑造养成的过程。•四、如何培养小学生良好的学习习惯小学是培养良好的学习习惯的最佳时期。首先我认为应该从时间观念入手，培养孩子的时间管理意识。家长和老师要从日常生活中具体的时间安排抓起。如上学要准时到校，上课不能迟到，集体活动时要服从安排等。帮助孩子

5、制定学习计划，学习计划要结合学生、学校和家庭的实际情况还要注意长短结合，不但每天、每周、每月要有计划，每学期、每学年也要有计划。其次小学生养成规律的学习习惯也是相当重要的。家庭和学校要帮助他们形成每天按时休息，早睡早起；每日三餐,定时定量的良好生活习惯。上课前要做好上课准备，拿出书本、文具等必要的用品。课堂上认真听讲，上课发言一定要先举手，得到老师的许可才能发言。放学后，回到家要及时完成作业。每天还必须完成一定的记忆任务，包括外语单词、语文字词、数学公式等内容。生活中的自然现象和生活现象也能激发学生的学习兴趣和好奇心，我们还应该帮助孩子在生活中培养观察和分析问题的能力。如

6、通过观察家中的桌子、椅子、柜子、杯子、炒锅等生活用品的形状，认识点、直线、长方形、正方形、圆等几何图形；通过观察事物的大小、长短、多少，培养学生的数量概念。通过观察能力的培养，不但可以促进儿童智力的发展，而且可以提高他们的认知能力和理解能力。通过观察社会现象，还可以初步建立学生的是非观念，这对于提高他们实事求是作风和适应社会能力也是非常有利的。虽然小学生形成良好的学习习惯非一朝一夕之事，但由于小学生的思维活跃，接受新事物快，因此，只要我们教师引导得法，训练效果好，就可以使良好的学习习惯形成的速度加快，并使良好的学习习惯在学习中扎根、结果。