二语习得中的中介语石化研究综述.doc

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1、本文山juijxk4004贡献pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机杳看。Dec.2009,Volume6,No.12（SerialNo.72）Sino-USEnglishTeaching,ISSN1539-8072,USA二语习得中的中介语石化研究综述郑辉1,郑砚2（1.大连理工大学外国语学院，辽宁大连116024；2.北方民族大学外国语学院，宁夏银川750001）摘要：本文通过对过去10年中，收录在CNKI中的以'‘中介语石化”为关键词的文章内容进行检索统计，从石化现象与外语教学，石化现象的概念、成因及其防止，母语迁移对

2、石化现象的影响，石化现象与语言输出，标记语和石化现象、心理、认知角度或多维角度谈中介语的石化现象几方面进行文章归类和分析，探讨石化现象及英对二语学习研究提供的启示和参考。关键词：中介语；石化；外语教学1972年，英国著名语言学家、伦敦大学教授Seiinker发表了“中介语”一文。在这篇文章中，首先提出了外语学习中的“石化”这一概念°在过去的30多年里，国内外许多学者对中介语石化现象进行了深入细致地研究，并収得了许多研究成果°石化现象己成为当今第二语言习得研究中的热门话题。近十年来，中国对中介语石化现象的研究无论是在深度还是广度上都有了进一步的发展，近10年的研究开

3、始关注个案、纵向研究等实证性研究，而非第一阶段的泛而谈之。本文主耍讨论1997-2007这十年中中介语冇化现象研究的发展情况，重点探讨这十年里，国内研究者在石化现象的防止、母语迁移対石化现象的影响、中介语与石化现象的关系、心理、认知角度分析石化现象等方面的研究成果。本文从CNKI中国期刊全文数据库检索了1997-2007年间以“中介语石化”为关键词的论文（不仅限于外语类核心期刊），发现相关论文45篇。本文将对国内研究中介语及英石化现彖的理论逐一进行梳理综述。1.石化现象的研究分类根据研究的内容，我们将这45篇英语文章分为7大类（见表1）。表11997-2007年国

4、内中介语石化研究文献分类类别1234567主要内容石化现象的概念、成因及英防止石化现象与外语教学心理、认知角度或多维角度谈中介语的石化现象石化现象与语言输出母语迁移対石化现象的影响标记语和石化现象英它篇数171265222所占比例（%）39251311444表1清楚地显示出各类石化研究论文所占的比例：第1类（石化现象的概念、成因及其防止）所占比【作者简介】郑辉（1980-）,女，满族，大连理工大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业在读硕士；研究方向：语言学及应用语言学。郑砚（1981—），女，满族，北方民族大学外国语学院讲师；研究方向：英语教学法。38二语习得中

5、的中介语石化研究综述例最大，论文最多。第2类（石化现象与外语教学）次Z,所占比例超过了1/5。第3类（心理、认知角度或多维角度谈中介语的石化现彖）占了13%,排在第3悅第4类不化现彖与语言输出）、第5类（母语迁移对石化现彖的影响）和第6类（标记语和石化现象）各占4%,所占比例最小。2.石化现象的研究内容2.1石化现象的概念、成因及防止这类文章主耍从理论和实证两个方面进行探讨。从理论方面：黄咏梅（2006）从生物说、环境说、交际反馈说、交际压力说方面概括了国外语言学界关于中介语石化成因的各种观点。彭慧敏（2003），高云、朱景梅（2005）以Seiinker的观点为

6、主要理论依据，从母语迁移、培训迁移、学习策略、交际策略和目的语的笼统化多个角度总结了石化现象的形成原因°根据近10年來研究角度的多样性，有的文章从内因、外因、交互作用等方而进一步做了概括和探讨（吴丁娥，2001；袁秀萍，2005；查爱霞,2007）白利。（2005）分别通过交互模式、文化认同模式、生物论模式、综合模式和多效原则从宏观和微观总结了石化现象出现的情况。刘锡安（2007）运用生理学、心理学、语言学和社会学等方面的基本原理，从生理因素、心理因素、语言因素、策略因素、文化因素和环境因素，对中介语石化现彖的成因做出概括和分析。另外，还有一些文章从理论方面较全面

7、地综述了石化现象的不同定义，及白出现至今各种不同的成因观点，并就此提出一些相应的措施（胡荣，2005；李炯英，2003）。从实证方面來看：有的研究者对200名非英语专业本科生分4个阶段实施了为期4年半的调查研究，并对结果进行研究、分析和综合,发现了外语坏境下的语病石化期、大学阶段的英语中介语石化过程的显著特点、造成石化的主要原因和防止、纠止语病的主要措施。陆宝华（2007）通过对大二学生进行一学期实验,对基础英语课文进行冋译练习。通过前后测试方法，证明按照课文冋译的学习方法，有助于克服语言石化现象。朱晓云（2007）针对普通高中普遍存在的学生英语学习效果差、成绩低

8、、提升难、