《对音乐教学中若干现象的思考》读后感.doc

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1、《对音乐教学中若干现象的思考》读后感《对音乐教学中若T现象的思考》读后感正文：《对音乐教学中若干现象的思考》有感最近读了一些关于课堂教学的文章，其中有一篇《对音乐教学中若干现象的思考》让我的印象最深刻，对丁•我自己的音乐教学有所启迪，《对音斥教学中若干现象的思考》读后感。音乐是一种审美艺术，因在其教学过程中对学生实施美育有着特殊的作用而越來越受到重视，音乐课堂教学也应新课程标准的要求而打破了教师单纯的教、学生被动的学的传统模式，在形式上有了较大的变化和改进。然而，许多的音乐教师在教学过程中都或多或少地存在一些共同的问题，因此，对目前的音乐教学中存在的若干现象，提出一下自己的观

2、点。一、提高音乐游戏的质量音乐游戏是培养学生学习音乐兴趣的动力，音乐游戏本身所具有的愉悦性和互动性而受到教师和学生的喜爱，一个高质量的音乐游戏能改善教学的亲和力，对帮助学生掌握音乐知识以及情感的体验都有好处。但何为“高质量”呢？作者认为：在音乐课堂教学中，音乐教师应注重提高音乐游戏的质，而不是量。在设计游戏时，要注意所授学生的年龄、生理、心理、智力等特点來设计音乐游戏；游戏时要讲清游戏规则，要求学生清楚做游戏的最终冃的；让学生在张弛有度的游戏中找到音乐答案，心得体会《《对音乐教学中若干现象的思考》读后感》（）。♦分享好文♦这样，我们的音乐课堂才能井然有序、朝气蓬勃的，也是充满

3、情感、充满理性的。我们的学牛也能从音乐游戏屮获得知识，体会到愉悦的心情。在我自己的音乐课堂上，也会根据学生的年龄特点安排一些音乐游戏，我深深地体会到，好的音乐游戏能帮助学生更快的更好的学习音乐知识,尤其是用竞赛的方式来学音乐，真的是一个非常好的方法。二、歌唱的环节不能少音乐谍程最核心的冃标是：要把学生的情感、态度与价值观放在首位，丰富学生的情感体验，提高学生的审美情趣与能力，促进学会身心的和谐发展。对于这一点,我们耍很清楚，歌曲是音乐和文学的综合艺术,它通过歌词旋律的有机结合，生动形象地抒发人的感情。学唱歌曲的过程是学生情感体验的过程，学生通过歌唱来更好的体验音乐，在歌曲演唱

4、中的到熏陶、感染、净化感情，所以我们必须要重视这一点。最后，作者讲到，音乐课堂应该以《音乐课程标准》为依据，从学牛的实际需出发，注重发展学生的个性潜能和创造力，巧妙安排、精心设计。读了这篇文章之后，我更加明确了音乐教育教学的内容和操作过程。回想以前的日常教学口己有很多地方应向书中的观点学习，这是非常值得借鉴的。所谓活到老学到老，作为音乐老师也应该多充电，这样会对我们的教育事业有很大帮助。