《买饮料》教学反思.doc

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1、《买饮料》教学反思《课标》中要求教师应充分利用学生已有的生活经验，随时引导学牛把所学的数学知识应用到牛活中去,解决身边的数学问题,体会学习数学的意义。课中创设了“买饮料”的情境，让学生不知不觉中进入新的学习，并在整节课中贯穿情境，让学生在生动具体的生活情境屮认识和理解数学知识。课堂教学应以促进学生发展为中心，用发展的眼光看待每一们学生。独立思考是小组合作的前提，只有经过了独立思考的合作才是有效的合作。本课中我多次提供了小组合作学习的机会，让学生口己通过独立思考与合作交流给了学生足够的思考与交流的时间，也让他们在动口、动手、动脑屮参与全过程，真正成不学习的主人。在本节课的教学中，学生的参与面还有

2、所欠缺，部分学生总是作为随从的角色，人云亦云，如何调动这部分学牛:的兴趣，还是今后要着重关注的方面。