[精品]对数学教学中的德育渗透的思考.doc

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1、在数学教学中渗透德育建湖县宝塔镇中心小学有效教学要求无论课堂呈现怎样的变化，数学教师的主要任务是传授数学知识，培养逻辑思维能力和运算能力，同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育，更好的实现“教书育人”的教育目标。正如苏霍姆林斯基所说：“智育的目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”那么在小学数学教学中，如何进行德育渗透，达到教书育人的目的呢？下面我以课堂教学中的几个片断来做纸上的点谈，请各位同行批评指正，提出宝贵的意见一一［案例］一、在知识呈现中渗透德育教育《公顷、千米的认识》的课堂片断：师：我们以前学过哪些常用

2、的面积单位？生：平方厘米、平方分米、平方米。（板书，让学生说一说平方厘米、平方分米、平方米各有多大？）师：我们伟大的祖国疆域辽阔，有着壮丽的河山和丰富的资源，那你们知道我们伟大的祖国领土面积有多大吗？生］:不知道。生2：有960多万平方千米，我是从课外书上看来的。（对生2表扬与鼓励，同时向全体学生提出希望与要求）师：我们伟大祖国的领土面积这么大，用以前所学的面积单位来计量方便吗？（不方便）师：计量较大的土地面积常常要用到更大的面积单位，下面让我们一起来学习吧！点谈：数学来源于生活又应用于生活，知识呈现时，说明数学在日常生活、生产、科技方面的广泛应用，

3、可以不断地激发学生的学习兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地对学生进行学习目的的教育；还可把握教材的德育素材，如案例中以我们伟大祖国的疆域辽阔渗透爱国主义和热爱家乡的教育。二、在课堂活动中渗透德育教育《圆周长认识》的课堂片断：当学生探求圆的周长和直径关系的热情被激发起来之后，然后教师可提供有结构的材料（大、小不同标有圆心、直径的圆形纸板和线、直尺等），组织学生活动：用绕线法或滚动法分别量出准备好的几个圆的周长，并同直径进行比较师：通过前面的活动，你想说些什么？生1:圆的周长是该圆直径的三倍多一点。生2：圆的周长随着直径的变化而变化，直径比较

4、大的，圆的周长就比较大。（对学生的操作和计算的结果加以肯定）师：是呀！圆的周长和它的直径间存在着一定的倍数关系,这个倍数我们称之为圆周率，常用符号“7T”来表示。（适时向学生介绍：早在一千四百多年前，我国古代数学家祖冲之求出了圆周率在3.1415926与3.1415927之间,这一成果比外国数学家求得的这个值要早一千多年。）点谈：在教学过程中，能使数学德育理论具体化、操作化,同时，又可以使数学德育实践更加科学化、规范化，如案例中让学生亲自动手操作、动脑思考，顺乎自然地推导出圆的周长和它的直径间的倍数关系，把数学中的原理和方法，转化成学生的一般的世界观

5、和思想方法，从中领悟出“实践出真知”的观点。三、在知识运用中渗透德育教育知识运用的课堂片断：师：同学们爱自己的学校吗？（爱！）老师想请你为学校来解答一个问题。出示：我们学校操场是一片光秃秃的土地，现学校领导决定在操场上铺上草坪，如果铺草坪每平方米需要8元钱，那我们学校的操场铺上草坪需要多少钱?师:看了上面的题目，你会解答吗?生：题目中没有告诉我们操场的面积，我们无法解答。师：那你有办法吗？请想一想。生1：有。我们只要去量出操场的长和宽，就可计算操场的面积。生2补充：中间长方形的面积可以用长乘宽来计算，长方形的宽就是边上两个半圆的直径……师：了不起，那

6、我们就去测量操场的长和宽，然后为学校解决这个问题吧！（学生分组活动）……点谈：运用所学知识解决数学问题，可使学生形成独立思考、对待任何工作都认真负责的态度，如案例中围绕“学校操场铺上草坪需要多少钱？”这一问题展开，让学生体验到成功的快乐，增强了自信心，提高了自觉性和自制力，还能培养学生一丝不苟的学习态度、团结合作的能力等［反思与启示］数学课堂必须为学生营造一种良好的心境，并引导他们注重美的发现、美的感悟，使数学真正发挥它的智育、德育、心育功能，使学生人格得到完善，人性得以升华，使数学真正成为一种“比一切智慧还要崇高”的一种启示。1、充分利用教材挖掘数

7、学中的德育素材《数学课程标准》指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”在数学教材中，蕴藏着丰富的德育素材。如案例中在学习土地面积单位时，通过对祖国壮丽河山的描述，可对学生进行爱祖国、爱社会主义、爱家乡的教育；在认识圆周长时，向学生交代我国古代科学家祖冲之是世界上第一位将圆周率算到小数点后第七位的人。这比西方国家要早一千多年，使学生了解我国古代科学技术的发展水平，激发学生的民族自尊心和自豪感，从而树立学科学、探索科学奥妙的理想和信念。像这样的例子在数学中举不胜举，可以说数学是万花筒，是一个五彩缤纷的世界，只要

8、教师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。2、充分利用数学思想和数学方法进行德育渗透《数学课程标准》指出