《声音与环境》PPT课件.ppt

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1、初中物理总复习第二章声音与环境一、考试要求1、能举例说明声音是由物体振动产生的；知道声音的传播需要介质（不能在真空中传播）；大致了解声音在空气中的传播速度（约340m/s).2、知道乐音的三要素：音调、响度、音色以及它们与哪些因素有关;能运用乐音的知识说明一些简单的实际问题。3、能根据频率对声音进行分类（大致了解超声和次声），能举例说明声音在实际中的应用。4、能初步说明声音与环境的关系，能举例说明防止噪音的一般途径。二、知识总概声音与环境声音产生声音是由物体振动产生的传播可在气体、液体、固体中传播，但不能在真空

2、中传播声速介质的种类、温度有关。15℃时空气中声速约340米/秒接收由声源产生的声波传到人耳，引起鼓膜振动，然后通过听觉家神经传到大脑，使人听到声音。声音的特征响度人耳感觉到的声音的强弱。与振幅和距声源的距离有关音调声音的高低。与频率有关，频率越大，音调越高。音色声音的品质。材料、结构和发声方式不同，音色也就不同噪声概念使人感到厌烦、有害身心健康的声音。噪音的控制用消声、隔声、吸声的措施控制噪音。乐音听起来使人感觉愉悦的声音。人耳听不到的声音超声频率高于20000Hz的声音次声频率低于20Hz的声音声音的利用传

3、递信息：建筑、医学B超、海洋声纳探测……传递能量：超声碎石、超声清洗……我来试一试1.乐音的三要素是、和，其中与声源振动快慢有关。2.简谱中的1、2、3、4、5、6、7七个音符中，音调最高的是；最低的是。一、填空题响度音调音色音调713.蜜蜂飞出去采蜜时,双翅每秒振动440次,采蜜后双翅每秒振动300次。养蜂人是根据蜜蜂飞行时发出声音的_________,来判断蜜蜂是去采蜜,还是采了蜜巢。4．如图敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。这是由于右边音叉的振动,在中激起向周围传播的,从而

4、使左边的音叉振动发声.音调空气声波5．音乐厅正开音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的_______比女高音的大，而女高音的__________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有___________效应。6.摩托车的排气管上装有一个粗肚细颈的器,它能减弱发动机产生的____。7．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为。响度音调双耳消声噪声声音沿大地

5、传播的速度比在空气传播快二、选择题8．弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的()A．音调B．响度C．音色D．传播方向9．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是()A．建筑工地上噪声大的工作要限时B．市区里种草植树C．戴上防噪声的耳塞D．市区内汽车喇叭禁鸣AB10．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（　）．A．通过科学研究，使噪声源不发生振动B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔

6、音墙、一般道路两旁植树种花D．建筑工地不允许使用大型机械11.生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水,开始时,水的落差大,撞击力大,瓶里空气多,发出大声的并且低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是（）A.音色和音调B.音色C.响度D.响度和音调CD12.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（　　）A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B.可能是大雪蓬松

7、且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢13.科学家对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的眼睛蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）A、蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B、蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标C、蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D、黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标BC14.医生用的听诊器是因为（）A、听诊器能使振动的振幅增大，响度增大B

8、、听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C、听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些D、听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些15．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（）A．球皮被吹大时振动发出响声B．吹气时球内空气振动发出响声C．破裂时球皮振动发出响声D．球破裂时引起周围空气振动发出响声CD三、实验探究16