声音产生与传播ppt课件.ppt

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1、第一章声现象第一节声音的产生与传播学会聆听声音是怎么产生的呢？蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣这些声音是怎样产生的？声音的产生每个同学用自己的手指按住自己的喉部，齐声朗读：声音的发生和传播。1、你感觉到喉部在振动吗？2、你知道是什么在振动？声带声音的发生通过实验我们观察到：敲响音叉，缓慢移近并接触小球，叉股将悬吊的小球弹开，同时我们的耳朵听见音叉发出的声音．用手迫使音叉停止振动，声音也停止了．一、声音的发生声音是由物体的振动产生的.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止.说说一些比较新奇的发声现象，是怎样发

2、声的？蝉蜜蜂蟋蟀发音器的振动后足摩擦振动翅的高速振动首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页青蛙气囊振动风吹树叶哗哗响，树叶在振动敲鼓时鼓面在振动弹古筝时，琴弦振动？风在吼、马在叫、黄河在咆哮空气，马的声带，水振动想一想一、声音的产生１、一切发声的物体都在振动。振动停止，发声停止。２、声源：正在振动发声的物体。固体、液体、气体都可以做声源。二、声音的传播声波——声音以波的形式传播。声音是怎样由声源传到人耳的？请大家仔细听，随着空气的抽出，铃声发生了怎样的变化？真空可以传声吗？传声需要什么条

3、件？讨论不可以介质声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。气体可以传声吗?液体可以传声吗?将两块铁块放在水槽的水中互相撞击，你能听到撞击声吗？把一只耳用手捂紧，另一只耳紧贴桌面倾听，另一位同学用手在桌的另一端桌面上轻轻敲击你能听到敲击声吗？此时的声音又是由什么物体传播的？固体可以传声吗?声音可以在气体、液体、固体中传播吗？活动通过实验，我们知道了声音可以在固体、液体和气体中传播。1、声波——声音以波的形式传播。2、声音的传播需要介质3、介质可以是气体、液体、固体。4、传播效果：固体＞液体＞气体5、真空不

4、能传声根据以下数据，你能从中获得哪些信息？请写出两条。几种物质的声速（m/s)空气（15℃）340海水（25℃）1531空气（25℃）346铜（棒）3750软木（25℃）500大理石3810煤油（25℃)1324铝（棒）5000蒸馏水（25℃）1497铁（棒）5200三．声速：1、不同物质，声速一般不同．2、同种物质，声速跟温度有关3、一般情况下，v固体>v液体>v气体4、15oC空气中声速是340m/s讨论在山上大声喊一句话，会听到很多次这个声音，这是为什么？声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来，

5、这种现象叫回声。四．回声1、声音在传播过程中遇到障碍物，被反射回来，再传入人耳，就形成回声。2、回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声和原声区分开。如果不到0.1秒，原声和回声混在一起，使原声加强。３、回声的应用：回声测距（1）知道声音的传播速度（2）测出从发出声音到听到回声的时间（3）利用公式　计算。五、听到声音的条件发声体介质人耳板书（1）产生:振动发声（声源有：固体、液体、气体）条件：需要介质（2）传播形式：以声波的形式传播跟介质有关固体>液体>气体（3）声速跟温度有关温度越高，传播越

6、快15oC空气中声速是340m/s（4）回声：回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声和原声区分开。练习1、一切正在发声的物体都在。2、声音必须靠传播。不能传播3、15oC时空气中的声速是。4、铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为。5、某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离6、雷电雨的时候，我们经常先看到闪电再听到雷声，这是什么原因？假如我们看到闪电后2秒听到雷声，那么你能不能估算出刚发生雷电的地方距离你多远？复习1.声音是由于物体____

7、__产生的.振动2.正在发声的物体叫做______.声源3.____体、_____体_____体都能发声。固液气4.声音可以在____体、___体____体中传播.固液气5.声音的传播需要物质，科学上把这样的物质叫做______。声音_____(能、不能)在真空中传播。介质不能6.月球上______(有、没有)空气，宇航员们面对面大喊也听不见声音，他们只能通过_______进行交流。没有无线电7.声音在介质中传播的形式是_______.传播实质：把声源的______传播出去。声波8.声音传播的快慢跟___

8、___和______有关。介质温度9.声音在____体中传播最慢，在____体中传播最快。（固＞液＞气）气固振动10.在同一介质中，温度越高，声音的传播速度越_____（大、小）。气温每升高1℃,声音传播的速度增大_____米/秒.在15℃的空气中，声音的速度是______米/秒。速度的公式是___大0.634011.声音遇到障碍物被反射回来的现象叫做_______。回声12.回声到达耳朵的时间比原声至少要晚______，即人