语文人教版七年级上册《散步》教学设计.ppt

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1、大峪三中郎田田散步莫怀戚学习目标:1、反复诵读,品味文章的语言美。2、感悟尊老爱幼、珍爱亲情的情感。初读课文,整体感知请用自己喜欢的方式读课文,边读边思考:1、散步的人物、地点、季节?2、散步时发生了什么分歧?最终是怎么解决的?品味语言,体会亲情这南方的初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一

2、桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上,它们等值。只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。——毕淑敏《孝心无价》节选我说:“走大路。”母亲变了主意:“还是走小路吧!”“我走不过去的地方,你就背着我。”我说:“还是走大路吧。”母亲变了主意:“走小路!”“我走不过去的地方,你就背着我。好吗?”这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不

3、算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。点评人物,感悟亲情我最欣赏,因为从文中可以看出他(她)是个的人。

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