八年级政治上册《诚实守信》教学设计（粤教版）

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1、八年级政治上册《诚实守信》教学设计（粤教版）八年级政治上册《诚实守信》教学设计（粤教版）教学重点：诚信的意义和两方面的基本要求。　　教学难点：如何处理拒绝谎言和保留隐私的关系　　教学过程：第一时　　（一）导入新　　引导学生阅读本P30，社会风景，“日常琐事‘点评’八年级政治上册《诚实守信》教学设计（粤教版）八年级政治上册《诚实守信》教学设计（粤教版）教学重点：诚信的意义和两方面的基本要求。　　教学难点：如何处理拒绝谎言和保留隐私的关系　　教学过程：第一时　　（一）导入新　　引导学生阅读本P30，社会风景，“日常琐事‘点评’”：　　小康家的房

2、子、小蕾借钱、阿白叔的香肠　　他们的点评你同意吗？如果事情再往下发展会发生哪些事呢？　　（请大家发挥合理想象，想象一下这三个场景接下会发生什么事。）　　思考：这样的结果是怎样造成的？（丧失诚实守信的道德品质）　　结合三个情景，让学生讨论：　　“小康家的房子”:为了自己的利益，许多人都会掩饰自己的某些实际情况，评价这样的行为有什么标准？　　“小蕾借钱”:为什么有的人不是故意的，却没有做到守信？　　“阿白叔的香肠”:对亲戚朋友诚实对陌生人不诚实，算是一个诚实的人吗？　　（二）讲授新　　一、诚实是做人的基本原则（板书）　　1、什么是诚实？（板书）

3、　　（说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。）　　诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。　　对自己：是诚实的，意味着不自欺，内心坦荡荡，不说违心话不做违心事。　　对他人：诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言。　　2、诚实与守信的关系（板书）　　（诚实是守信的基础，守信则是诚实的外现。诚实守信，不论在哪个年代，哪个国度，都是一种最受重视和最值得珍视的品德，一个抛弃了诚信，靠撒谎和欺骗他人生活的人为社会不齿，也不可能在事业上取得真正的成功。）活动：《狼了》这则寓言故事在我国家喻户晓

4、，商鞅言而有信的故事，这个故事为什么流传至今？我国的成语典故中，有关诚实守信的成语、故事很多。请你说出有关诚实守信的成语，或讲一个有关诚实守信的故事。　　3、诚实的重要性（板书）　　从这些故事中可以看出，每个人都不愿意与不诚实、爱说谎的人打交道，因为这种人无法给人一种信任感和安全感。诚实守信是交友之道、为人之道。它对于个人、对于企业团体、对于一个国家一个政府都是一种重要的品质。　　（1）对个人：季布，汉朝人，他以真诚守信著称于世。时人谚云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布说出的一句话，比金子还要贵重。后，季布跟随项羽战败，为刘

5、邦通缉，不少人都出掩护他，使他安全渡过了危难。最后，季布凭着诚信，还受到了汉王朝的重用。　　（2）对企业团体：《诚实的业务员》：1996年月，济南工商银行大观园储蓄所赵安接待了一对存款的夫妇。钱装在一只编制袋里，他们是做水果生意的，钱又散，又乱，又旧。存款单上写着的数目是74万。赵安细心地数了两遍，都是84万。就对他们说，他们不信，又数了一遍，果然是84万。这对夫妇对赵安的诚实不欺十分感激。事情传出去后，这个储蓄所引了许多前存款的生意人。（3）对国家对政府：（商鞅言而有信的故事：商鞅准备在秦国变法，制定了新的法律。为了使百姓相信新法是能够坚

6、决执行的，他便在京城南门口树了一根大木，对围观者说：“谁要能将这跟木头从南门搬到北门，就赏他五十两金子！”大多数人都不相信有这等好事，恐怕商鞅的许诺不能兑现。就在大家犹豫不决时，有一个人却扛起木头，从南门一直走到北门，商鞅当场兑现，赏给他五十两金子。这样一，人们都相信商鞅说的话是算数的，大家都遵守了新法，为秦国的富强奠定了基础。）　　只有诚实守信才能有善良，正直，勇敢和谦逊的心；才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任和尊重；才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；社会秩序才能有条不紊，明进步才有可能。　　有关诚信的词

7、语　　抱诚守真抱柱之信达诚申信　表里如一诚心诚意　襟怀坦白光明磊落　　开诚布公一诺千金拾金不昧推心置腹光明正大海枯石烂口血未干　　披肝沥胆披心相什物微志信　一言之信以诚相见　忠信乐易曾子杀豪　恪守不渝言而有信十室之邑，必有忠信君子一言，快马一鞭　　精诚所至，金石为开言必信，行必果。　　二、拒谎言，重承诺（板书）　　出示反面事例，让学生讨论湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。　　问：（1）王飞的一句谎

8、言造成了什么后果？（2）假设你是方俊明，你当时的心情会怎样？（3）这事对我们有什么教育意义？　　小结：学会诚实做人要拒绝谎言，懂得承诺的重要性　　1、谎言的根及危害（板书）问：为